去年AlphaGO與世界圍棋冠軍李世石大戰五回合4:1取勝，今年年初化身Master再次戰出60:0的驚人戰績，下個月中國世界圍棋冠軍柯潔又將與AlphaGO進行三番棋對決。這一系列的事件著實讓人工智能的概念迅速成為街頭巷尾的熱議話題，在人工智能展現出可怕圍棋實力的背後，作為互聯網人除了感嘆，我們還應該看到人工智能在各個産業裏大展拳腳的可能性。今天我就簡單談一下人工智能的情況，以及在教育領域的一些應用及可能性吧。

　　照例我們先來梳理一下人工智能，也就是AI的發展脈絡。人工智能的發展大概的可以分為三個階段，第一階段開始於1956年，“人工智能”這一術語在這一年第一次公開面世，由以麥卡賽、明斯基、羅切斯特和申農等為首的一眾年輕科學家提出，標誌著“人工智能”這門新興學科的誕生。在這個階段人工智能是人類的一個夢想，人們幻想未來會有長得和人一樣的機器人，他們可以像人一樣思考。我記得在我小時候曾經看過一張“2000年實現四個現代化”的招貼畫，畫面的主角就是一個機器人，這是我們希望機器人走進生活的夢想。但是實際上在這個階段人工智能的發展僅僅是嘗試階段，困難重重，機器定理證明機器翻譯難以復原，智慧跳棋程式發展乏力，反向傳播演算法也遇到瓶頸。