“他們本身就是追光的人，同時也成為生命歷程當中，面對暗夜最明亮、最真實、最生動的光。”9月6日16時，廣東省第十屆殘疾人運動會閉幕式在茂名舉行。閉幕式總撰稿喬衛用這樣一句話，解釋他為什麼把整場文體展演的三個篇章，依次命名為追光、聚光、鑄光。

閉幕式現場

　　一束光從開幕式照到閉幕式

　　閉幕式總導演黃沛淩表示，“光”不是臨時起意，“開幕式我們以荔枝千年古樹作為整個故事脈絡，樹木的生長一定需要陽光。”在她看來，閉幕式裏的光既是陽光，也是指引的方向，

　　“希望一道光可以穿透省運會暨省殘運會開幕式，一直到殘運會閉幕式，貫穿始終”。

　　三個篇章各有落點。最讓黃沛淩掛念的，是三位殘疾人藝術家同臺的那一幕：多次登上省運會舞臺的肢殘演員黎淑瑜，放下了熟悉的古箏，為這次閉幕式重新練起大提琴，一練就是三四個月，最終借助科技機械手完成彈奏；視障演奏者王子安從星海音樂學院畢業，又先後赴英國、美國深造；還有智力障礙青年雷昊侖，第一次朗誦時，就把整個團隊打動了。

　　“這一幕在整個殘健融合裏，融合度是最高的。”黃沛淩説，除了溫情感動，對每一位殘疾人的致敬，同樣是閉幕式的重點。

　　融合不止一處。第二篇章裏，省殘聯藝術團的輪椅舞由健全人與殘疾人共同完成；台下大量的演職人員，則來自茂名本地院校、藝術團和一群小演員。

　　視覺總設計張笑徵把“同心同夢”融入諧音梗“童心童夢”，於是整場視覺走起童話係：一個孩子在陽光下奔跑，推開面前的一扇門，門後雖是黑暗，色彩卻異常豐富；到了第三篇章，幾扇大窗被推開，視線越過窗欞，是茂名的水東灣大橋，最後一道彩虹般的橋橫跨畫面。

　　學習和平視的表達

　　“與其説我們在為殘疾人運動員設計一個閉幕式，不如説我們在表達一種學習和理解。”喬衛説，“在這個過程當中，我們不是創作者，我們是學習者。”

　　近距離接觸聽障、視障和智力障礙的孩子與成年人之後，他覺得他們“是在生命的窄門當中，迸發出超越想像的想像力和力量感”。

　　這也是文本最難拿捏的分寸。既要體現殘健融合，又不能流於悲憫和同情。喬衛的答案是把心放下來平視，“殘疾這個特質並不是一個標簽。我們每個人都是不完美的，正因為這樣一種不完美，我們每個人其實都是突破和超越的個體。”

　　殘特奧會會歌《共赴山海》再次唱響。喬衛説，那一刻他會想起從去年到今年，一次次來茂名、一次次看綵排、經歷一次又一次修改的日子。“與其説我們在完成一次工作，不如説我們在填充生命的一頁又一頁筆記。”他説。（文/圖 祝曉 廣東省運宣）