南寧江南區學區劃分定了

　　85所中小學組成14個學區

　　廣西新聞網-當代生活報訊 （記者 王斯）3月26日下午，南寧市江南區公佈了《江南區全面推進義務教育學區制管理改革工作實施方案》的通知（簡稱《通知》）。通知中明確，江南區採取“學校聯盟+幫扶”的形式，按照每個學區5～8所的規模，將該城區85所義務教育學校（含15所民辦學校）劃分為14個學區。即由1所優質主體學校+X所聯盟學校+Y所民辦學校，結成聯盟學區。

　　據了解，江南區城區學區設置按照“城鄉統籌、強弱搭配、屬地管理、分級負責”的原則，根據城區城鄉學校辦學條件、師資配置、教育品質、學校分佈、距離遠近等實際情況進行劃分。該學區只是首輪設置，在學區制改革過程中，將隨著實際情況的變化，相應調整學區設置方式。

　　學區劃分後如何運行？《通知》中明確，每個學區設學區長1名（由主體學校校長擔任）、副學區長及管理人員若干名。該城區將建立學區校長聯席會議制度，確保學區有效運轉。校長聯席會議由學區內學校校長組成，為學區管理的領導機構。校長聯席會議由學區主體學校負責召集，每月至少召開一次。研究制定學區工作計劃和學區議事、決策制度等，搭建好學區管理和資源共享交流平臺等。各成員校要在主體學校的帶領下，不斷更新辦學理念、提升隊伍素質等，增強自身“造血功能”和辦學水準，實現共同發展。

　　學區制改革，最讓家長關心的就是教師的“流動”。《通知》明確，通過學區建設，該城區將統籌安排使用學區內教師資源，建立健全學區內校長、教師定期輪崗交流制度，通過跨校兼課、支教、走教、輪崗、跨校師徒結對、骨幹老師帶教、學科團隊支教、跨校集體備課等方式促進教師交流，使教師從“學校人”轉化為“學區人”“系統人”，每學年教師流動比例不低於學區內專任教師總數的10%。

　　與此同時，該城區還將著力構建學區辦學資源共建共享機制，促進學校體育場館、圖書館、實驗室等場所和儀器設備在學區內學校開放共享；促進學區教師資源、教學成果、辦學特色、校園文化、德育工作的共建共享；促進南寧市江南區學區內家長資源及其他社會資源的共享。