吉林小學一景 攝影 唐穎倩

  國際在線廣西頻道消息（唐穎倩）：百色市平果縣太平鎮的吉林村是大石山區裏的一個特困村，這裡田地稀少，交通閉塞，生存環境惡劣。700多名壯族、瑤族的居民住在大山裏，與平地無緣，生活其極困難。

  2018年3月，受廣西壯族自治區組織部選派，廣西幼兒師範高等專科學校教師劉啟強到吉林村擔任“第一書記”。作為一名教育系統臨時抽調出來的精準扶貧工作人員，劉啟強承擔著全村248戶建檔立卡貧困戶孩子的控輟保學工作任務。而他僅用了四個月的時間，將吉林村20名輟學學生成功勸返校園，向“控輟保學”工作交出了一份亮眼的成績單。 

  以“情”動人 用愛感化輟學學生

  3月12日，伴隨著中午放學的鈴聲，吉林小學三年級的瑤族學生吳春秀跟隨著下課的人流，來到學校食堂窗口打飯。

  “在學校裏和同學們一起吃飯要比在家裏吃得多。”端著一大碗滿滿飯菜的吳春秀和同學們一起坐在餐桌旁，有説有笑地吃著午飯。她説，和同學們一起吃飯，感覺比在家裏吃得香。

吳春秀正在寫作業 攝影 唐穎倩

  這位眉清目秀，身形單薄的女孩，如果不是親眼見到，很難相信，她竟然已經17歲了，這本該是上高中的年紀，但由於家庭原因，導致吳春秀的學習一再耽誤，如今的她，才上三年級。

  吳春秀的母親和哥哥患有精神疾病，姐姐已經出嫁，為了照顧母親和哥哥，她早早輟學，與父親一起維持家中生計。

  勸導吳春秀重返校園的，便是劉啟強。為了勸返吳春秀回校，劉啟強花了不少功夫。

  2018年5月，聽聞吉林村龍發屯的吳春秀家中困難，17歲了卻還沒念完小學，劉啟強來到了吳春秀家中，想通過勸導，讓吳春秀重返校園。   

  起初，劉啟強對吳春秀進行了多次勸返、家訪，但是每次都勸返失敗，正值花季的吳春秀想要繼續照顧媽媽和哥哥，並且認為自己的年紀太大了，再上小學很不好意思。

“第一書記”劉啟強 攝影 唐穎倩

  劉啟強並沒有就此放棄，對吳春秀進行了耐心細緻地勸説：“我知道你一心想分擔家庭的負擔，但是如果你連字都不認識的話，以後外出務工也很難找到工作，只有知識才能創造財富。”劉啟強的真誠最終打動了吳春秀，讓她重新回到校園。

  控輟保學 一個都不能少

  在吉林村，像吳春秀一樣的輟學學生還有許多。

  2018年5月，剛到任兩個月的劉啟強，開啟了他的“控輟保學”之路。

  因村裏交通不便，劉啟強每天早上六點出門，徒步跋涉十公里去到吉林村的各個下轄屯，調查每戶家庭的教育情況，直到半夜才回到自己的住所。

  在走訪中，劉啟強發現，有的小學生、初中生家庭貧困或學習不好，在小學畢業後就輟學外出打工掙錢，有些甚至從小就不去唸書，這讓費心“操持”此事的劉啟強不解：吉林村有良好的教育資源和學習機會，為什麼他們寧願輟學、打工，也不願意回去上學呢？

  家底摸清了，但嚴峻的現實卻讓他心裏沉甸甸的：交通不便、觀念落後、安貧守舊、家庭收入單一，加上百姓們對“第一書記”能否給村子帶來變化也滿是懷疑和擔憂，這讓劉啟強的工作從一開始就困難重重。

吉林小學 攝影 唐穎倩

  針對不同的輟學原因，劉啟強與他的工作小組運用直接勸説家長、同齡人勸説、與學校進行協調住宿等方式努力解決輟學學生入學問題。

  但棘手的是，有些學生被勸返回校後，因為學習跟不上、怕其他學生瞧不起、不服老師管教等種種原因又再次輟學，這令劉啟強很“頭疼”。

  為了讓重返校園的學生順利完成義務教育，不反復輟學，劉啟強堅持“以情動人，用愛化人”，定期對他們進行心理輔導、反復勸説。

  書聲朗朗的鄉村小學、炊煙嫋嫋的農家小院、石多路窄的大山深處……在吉林村的土地上，到處都留下了劉啟強熟悉的背影。在他的努力下，2018年9月，新學期伊始，20名輟學學生全部返校，開創了吉林村輟學學生全員返校的歷史。

吉林小學校長陸龍山 攝影 唐穎倩

  吉林小學校長陸龍山對劉啟強讚不絕口：“自從劉書記來到吉林村之後，他努力勸返輟學學生返校，積極改善教學條件，令我們村的教育事業的舊貌換新顏，他著實是我們吉林村的‘大恩人’！”