新華社南寧10月12日電（記者林凡詩）“用手機掃二維碼登錄軟體，我們的教學資料都在裏面。”在廣西都安瑤族自治縣加貴鄉板磨小學的教室裏，教導主任文代安向記者展示挂在墻上的現代化教學設備——智慧一體機。

　　文代安告訴記者，現在教師們上課的課件都會用一體機展示，還可在螢幕觸屏手寫。昔日老師在黑板上用粉筆寫字，粉筆灰到處飛舞的場景，再也看不到了。説起學校的改變，板磨小學的老教師們滔滔不絕。

　　都安瑤族自治縣是廣西深度貧困縣、典型的大石山區縣。板磨小學所在的加貴鄉是都安最偏遠的鄉鎮之一，從縣城驅車兩個小時，翻越許多彎曲的山路才能到達。

　　從前的板磨小學，是一所落後簡陋的山區學校。“教室是瓦頂、土墻，一下雨就漏水。座位不夠，只能放長凳，一張長凳擠著好幾個學生，一間教室裝五六十個學生。宿捨得床用磚頭砌兩頭，中間橫一塊木板就成了，一張木板擠十個人。”板磨小學原校長黃志克回想起當年的教學環境，不禁感慨，大班額、大通鋪就是“家常便飯”。學生們每週末從家帶來大米和黃豆，用鋁飯盒裝好蒸熟，這就是他們週一至週五在學校的伙食。“以前娃娃們在學校每天都吃一樣的食物，哪夠營養。”黃志克説。

　　不僅是都安，在廣西許多貧困山區學校，大班額、大通鋪、黃豆蒸飯曾是很多人對校園生活的共同回憶。

　　從2011年起，國家啟動實施了農村義務教育學生營養改善計劃，廣西大石山區的學生們吃上了免費的營養餐，告別了黃豆蒸飯。2014年，廣西實施“雙千計劃”，重點聚焦義務教育學校建設，許多鄉村學校發生了翻天覆地的變化，徹底告別大班額、大通鋪。2018年，廣西對此再發力，計劃用三年時間持續優化義務教育學校佈局。

　　重重的大山擋不住教學條件的改善，如今的板磨小學已有600多名學生，嶄新的塑膠跑道，寬敞整潔的宿舍，配備現代化設備的教室，品種豐富的體育器材……再也不是黃志克記憶中貧窮破敗的模樣。

　　“不僅硬體升級了，我們的‘軟體’也在逐漸配齊。”板磨小學副校長盧彩金説，學校近年來招聘了專職的體育、英語、音樂教師，建有教師週轉房，教師外出交流培訓機會也增多了。去年，學校的體育教師外出培訓歸來後，策劃了板磨小學建校以來的第一屆運動會。“孩子們特別激動，大家都爭相報名參與，氣氛活躍。”盧彩金説，教師們外出學習交流，開闊眼界的同時帶回了許多新思想，並體現在實際教學中。

　　現在在板磨小學，學生對多媒體設備不再陌生，有了聯網教學設備，城鄉學生可共享同等教學資源。乾淨整潔的學校食堂讓孩子飲食再無後顧之憂。採訪中正碰上午餐時間，記者看到孩子們有秩序地排隊領取免費營養餐，五年級一班的藍貴與同學們在老師的組織下坐在食堂裏，埋頭大口吃著飯，他的飯盒裏盛有白菜、雞肉和紫菜蛋花湯。藍貴是寄宿生，週一至週五吃住都在學校，“我們每天吃的菜都不一樣，我不挑食，每樣都愛吃。”藍貴略帶靦腆地説。

　　午飯後，藍貴跟同學們在操場上自由奔跑，有的孩子打乒乓球，有的打籃球，盡情享受著美麗校園帶來的歡樂。盧彩金介紹，下一步學校還要建新宿舍樓，進一步改善住宿條件，解決現在沒有熱水淋浴的問題。“有學生對我説，在學校的生活太好了，捨不得離開，夢想著以後回到板磨小學當一名老師。”盧彩金説。（完）