2019-2020年度“三峽燭光計劃”支教志願者崗前培訓 供圖 涼山州教育基金會

  國際在線湖北報道（胡禮國 通訊員 牛江溶）：“前面是山，後面是山，一望無盡綿綿的群山，它擋住了我的視線；左邊是山，右邊是山……”這是我國首部脫貧攻堅主題電視劇《索瑪花開》的主題曲。歌裏唱的這個一山連著一山的地方，是中國最大的彝族聚居區、“一步跨千年”的“直過區”、“三區三州”深度貧困地區之一、脫貧攻堅最難啃的硬骨頭——四川涼山彝族自治州。

  然而，由於大山的阻隔，自然條件差、交通不便、收入水準低，優質教育人才進不來、留不住。教師人才缺口大，師資結構性矛盾日益凸顯，成為制約涼山州教育事業發展的瓶頸。

  三峽集團積極響應黨中央、國務院關於打贏脫貧攻堅戰的號召，堅持精準幫扶，實施“三峽燭光行動”。從2018年開始，三峽集團與涼山州教育局和涼山州教育基金會合作，在全國的大學畢業生中，招募有意願到大山支教的志願者，通過規範的培訓考試合格後，持續為涼山州偏遠山區中小學提供支教老師，彌補當地教師數量不足、師資結構失衡的短板。

香樟苗圃希望小學的孩子們結伴奔跑 供圖 涼山州教育基金會

  師者慈母心，山外來了暖心“媽媽”。2019年11月13日，對於在會理縣槽元鄉黃柏小學支教的李奇淇老師，是令人難忘的一天。

  這天上午，剛上完《媽媽睡了》一課，李老師叫孩子們畫一畫自己媽媽睡覺的樣子。在看到一個叫珍珍的彝族小女孩畫的畫時，她有些似曾相識。小珍珍貼近李老師耳邊，小聲説：“我畫的是您睡覺的樣子，我可以叫您媽媽嗎？”“當然可以呀！”李老師有些驚喜。

  “李媽媽！李媽媽！李媽媽……”老師話音剛落，班上的孩子們爭先恐後地叫起來，簇擁著他們的“李媽媽”。

  “這是對我2個多月支教工作的肯定，更是一種力量，我要更加用心地呵護我的孩子們。”李老師喜極而泣，把孩子們緊緊擁在懷裏。

  同在黃柏小學支教的龔梅老師，也有類似的經歷。

  2019年中秋節前夕，龔老師提醒孩子們記得回家吃月餅，孩子們一臉茫然，問道“月餅是什麼？”“月餅是什麼味道？”老師心裏有些酸楚，託人從縣城買來月餅，和孩子們一起坐在學校操場上，邊賞月，邊吃月餅，邊講中秋節的故事。

  “龔老師，我的媽媽和您一樣漂亮，我今晚一定會夢見她！”龔老師剛講完嫦娥奔月的故事，一個叫茂盛的彝族小女孩有些哽咽地説。

  後來，龔老師特地去這個彝族女孩家做了一次家訪。原來，小女孩父母都不在人世了，只有奶奶和她相依為命。從此，對於小茂盛，龔老師就義務地擔起了媽媽的角色。

彭薇和孩子們在教室裏唱快樂歌 供圖 涼山州西昌市西鄉鄉中心小學

  琴聲響起，大山的孩子唱出心中的歌。在涼山州西昌市西鄉鄉中心小學支教的老師彭薇，多才多藝，能彈鋼琴、能教識譜、唱歌也好聽。剛來時，彭薇發現孩子們從來沒有上過音樂課，就主動包下了全校一至六年級8個班的音樂教學。看到學生們非常喜歡上音樂課，她向學校申請，啟用了一個荒廢已久的教室，與孩子們一起動手打造成一間全新的樂室。從此，學校有了專門的音樂教室，孩子們有了真正的音樂課。

  課餘時間，孩子們總纏著彭薇教他們唱歌跳舞，喜歡和她在一起説説笑笑、唱唱跳跳。一個彝族學生還給彭老師起了一個好聽的彝族名字——阿平妮扎莫。妮扎莫在彝語中是善良、愛笑、漂亮女孩的意思。

  據悉，2018年和2019年，三峽集團分別為涼山州資助支教老師52名和126名，培訓輸送到雷波、金陽、昭覺、布拖、會東、寧南等偏遠學校。2020年，三峽集團將加大幫扶力度，擬再資助提供支教老師200名。