原標題：網絡K歌、朗誦、演情景劇 20次“空中大賽場”讓思政課變“網紅課”

學生們在“空中賽場”參與活動。   圖片由校方提供

學生們參加“空中賽場”書畫比賽的作品。圖片由校方提供

　　“空中歌唱比賽”“空中情景演講比賽”“空中朗誦比賽”“空中情景劇比賽”……在新的課堂模式下，武漢市武珞路實驗初級中學思政老師雷凱紅，將思政課化作了家校共育“空中大賽場”，用豐富多彩的活動形式攜學生和家長空中戰疫20場。

　　為了增加活動的儀式感，雷凱紅所帶班級的每一次活動，都有宣傳海報、有主持人、有評委團、有電子獎證，並且進行現場打分、現場頒獎。與此同時，班級還專門開通公眾號，對每一次活動進行報道。這個特別的思政課程登上人民日報和學習強國平臺，雷老師和她的學生成為了名副其實的“網紅師生”。

　　打造富有創意的“賽場”

　　雷凱紅是武漢市武珞路實驗初級中學七（17）班的班主任，同時也是一位思政課老師。寒假期間，不少家長向她反映，鋪天蓋地的各種信息讓孩子産生焦慮、恐懼不安等不良情緒。當網絡課程開始後，又有一些家長向她“吐槽”，説發現孩子借網上學習之機，偷偷玩遊戲、看電子小説、聊天……親子衝突一觸即發。特殊的假期之下，孩子們的心理健康問題、線上學習問題、親子關係問題都成了迫在眉睫需要解決的問題。

　　如何解決這些問題？經過思考和設計，雷老師嘗試將思政課變成“空中德育大賽場”，每一次的活動都讓學生和家長共同參與，用創意激活課堂，用快樂助力成長，由此達到在活動中育人的目的，還可以緩和親子關係。

　　“情動我聲——武漢加油”空中歌唱比賽是“家校共育空中大賽場”的第一個活動。雷老師在網絡K歌平臺，為學生們開設了“練歌房”。“我期望以歌聲開道、用歌聲凝聚力量、用歌聲提升信心。”雷老師説。比賽在雷老師的《祈禱》歌聲中拉開了帷幕。全班17個小組均推選代表參賽，還有家長代表登場獻唱。《消愁》《成都》《我的未來不是夢》《明天會更好》《武漢加油》……一個半小時的歌唱比賽，讓師生和家長們都收穫了滿滿的正能量，孩子們學會用歌聲傳遞愛、表達愛，用歌聲傳播家國情懷、用歌聲為武漢加油！

　　打造感悟生命的“賽場”

　　每一場災難都是一堂生命的大課。在這場抗擊疫情的大戰中，無數凡人英雄展現出的家國情懷和責任擔當，也給師生們帶來一場關於生命的思考和感悟。

　　雷老師説，以前跟孩子們談家國情懷，他們可能覺得離自己很遙遠，但孩子們正在經歷的不正是培養孩子們家國情懷的良好時機嗎？於是，雷凱紅引導孩子們在一個個生動的事例中厚植家國情懷、思考生命價值。

　　2月22日，該班開展了第二場特別活動——徵文比賽，孩子們紛紛用文字記錄著千千萬萬個“英雄的我”。2月29日，部分獲獎代表登上了“情景演講——致敬英雄”的空中賽場。在這裡，選手們紛紛化身文字裏的各種角色，醫生、護士、記者、警察、乘務員、志願者、戰士、農民、外賣小哥……角色輪番上演，再現了英雄們感人的事跡，連綴而成眾志成城的長卷，成為心中“融化寒冬，走過冬天便是春”的那份溫暖。

　　3月8日晚，該班再次齊聚空中賽場，用深情的朗誦向戰疫中的巾幗力量致以崇高的敬意。家長們、孩子們用愛發聲，聲聲入心，催人奮進。

　　在空中賽場中，還經常上演著凡人英雄的感人事跡。七（17）班就有一對榜樣母女：申思語同學的媽媽堅守在方艙醫院，常常通宵達旦、不分晝夜地工作……在朗誦比賽時，申思語朗誦的是寫給媽媽的一封信。信中她説：“媽媽，您將堅強和樂觀通過微笑傳遞給了我。現在我努力學會自我管理，制定學習計劃，幫外婆做家務。雖然您不在我身邊，但您放心，我長大了！”疫情之下的思語讓自己成長起來，讓前線的媽媽安心工作。她的那句“媽媽，我好想你”更是催人淚下……比賽現場，雷老師和評委特地為思語設立了特別獎，以致敬她和她的家人為抗疫作出的無私貢獻，更號召孩子們向她及家人學習堅強、樂觀的精神。

　　打造催人奮進的“賽場”

　　知行合一是雷凱紅搭建空中賽場的目標。將學生熟悉的學習、生活等場景帶進賽場，實現情境教育、知識教育和實踐教育的融合，達到知行合一的目的。

　　3月28日，第七場特別活動——“陽光抗疫居家生活秀”創意微視頻大賽如期舉行，大家用鏡頭為戰疫加油。參賽的視頻作品內容豐富、畫面精美，充分展示了疫情期間孩子的居家生活狀態。

　　4月11日，師生和家長們用一個個精彩的情景劇講禮儀、道家風。作品裏家長們身體力行，孩子們傳承好家風、好家訓，講文明、知禮儀、懂禮貌，用行動弘揚中華優秀傳統文化、傳承優良家風。

　　4月18日，空中賽場進行了班級學習經驗分享會。活動中，學生們圍繞近3個月來的線上學習，從自我約束、學習效率、學習方法等方面，分學科進行了總結和交流。學生們分享了“宅”在家裏如何加強自我約束，自覺高效安排學習。

　　近日的空中賽場活動中，雷老師開展了特別的調查活動——“我家每天塑膠袋知多少”。全班學生用一個個詳細的調查問卷表、一篇篇調查報告，深刻反思塑膠袋使用對地球和人類造成的危害，引發大家對環境保護的思考和重視。

　　截至目前，七（17）班的空中賽場活動已進行了20場。在這期間，雷凱紅進行了班級問卷調查，全班同學都表示“身心愉快、情緒正常”。九成學生能通過力所能及的方式向英雄學習。絕大多數同學已經適應線上學習模式，而且學習有動力、有方向！能做到自主學習、自覺按時完成各科作業，且在無人監管的情況下做到自律。

　　空中賽場活動一路走來，雷凱紅聽到最多的聲音就是家長的感謝。他們感謝空中賽場讓家長和孩子一起受教育、一起成長。問卷調查中，班上超九成家長表示親子關係更加密切，家庭更加和諧。

　　雷凱紅還被湖北省教育廳聘為湖北省疫情期間中小學班主任專項培訓授課專家，向全省教師介紹她的德育活動新平臺和德育活動模式。課程上線後受到廣泛關注和好評，課程被教育部收錄進國培在線培訓推薦目錄，雷老師開闢的空中德育賽場也走向全國。（長江日報記者楊楓 通訊員王瓊 柯桂林）

　　專家説

　　家校共育空中思政課形式新穎、富有創意、構思精巧、生動有趣，通過豐富多彩的活動對孩子們進行愛國教育、生命教育、感恩教育、勞動教育、法治教育、環保教育……引導孩子們成為獨立思考、明辨是非的愛國者，成為本領過硬、樂觀向上的擔當者，成為尊重生命、敬畏自然的踐行者。讓孩子們在這場疫情之下勤學修德，向上向善，達到了思政課潤物細無聲的育人目的。

　　——全國模範教師、湖北省特級教師吳又存

　　家長説

　　家校共育空中戰疫活動，為每個孩子搭建了充實自我的舞臺。隨著活動的進行，孩子們變得樂表現、善表達、會感恩、能自省、有情懷。原本緊張的親子關係在豐富的活動中逐漸融洽，每週末陪著孩子一起通過網絡分享同學們的歌聲、美文、演講、朗誦，透過孩子們的視野去感受抗疫中的振奮和暖心時刻，感覺我也受到教育，陪著他們一起成長了。

　　——武漢市武珞路實驗初級中學七（17）班 解清然媽媽