原標題：讓未來體育老師養成“核心素養”——武漢體育學院趙富學團隊的教研故事

　　上好體育課，關乎學生體質，關乎民族前途。但體育課在不少中小學被忽視，體育教師被“邊緣化”，一週難得有兩三節課，有時還被其他學科擠佔。

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》提出，義務教育階段和高中階段學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好體育課，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。

　　對此，武漢體育學院教授趙富學欣喜不已。今年1月18日，他在接受湖北日報全媒記者採訪時表示，國家發文“力挺”體育課，體育老師更要有底氣，“要提升教學能力，培養學生的體育學科核心素養，發揮體育教學課堂立德樹人、促進學生健康全面發展的作用。”

　　趙富學是“80後”，戴眼鏡，看起來文質彬彬，走路卻虎虎生風，做事雷厲風行。在高校從事體育教學工作20年，他講起專業問題滔滔不絕。2015年以來，針對體育教育專業學生學科核心素養的培育問題，趙富學教授團隊主導提出“四段三維雙協作”培育模式，陸續與30多所兄弟院校的專業教研團隊開展聯合教研和改革，近4000名體育教育專業學生參與實習推展，在湖北、甘肅、四川、廣西、河南等15個省的440余所中小學進行實踐檢驗，效果良好。

　　創新教學法吸引百人研究團

　　“四段三維雙協作”培育模式和教學方式密切相關，包含校本研製、信息構建、有效教學、分層測評4個區段，通過運動能力提升、健康行為養成、體育品德培育3個維度，依靠學校和教師的雙重協作，培育高校體育教育專業學生的學科核心素養。

　　“核心素養”是什麼？2014年，教育部研製印發的《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》提出“核心素養”概念，明確學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，成為了教育界的熱議話題。

　　概念的具體內容是什麼？如何去培養？討論中，一位小學校長兼體育教師直言不諱：“體育學院培養的體育老師也都不知道，教案寫得磕磕絆絆，怎麼去培養學生？”

　　這番話讓趙富學一時語塞，更引發了他的深思：教育者先受教育，傳道者先明道。要培養具備學科核心素養的學生，必須讓未來的體育老師掌握核心素養的教學法。

　　趙富學和上海、江蘇、福建等地有同樣教研理想的高校體育教師合作，探索將文件中的“核心素養”向教學實踐轉變，落地為實實在在的課程內容和教學方法，率先提出將“體育學科核心素養”劃分為運動興趣與能力、健康行為與習慣、運動品質與意志、體育品德與修養四個維度，並在體育教育專業核心課程《體育課程與教學論》中進行實踐，有意識地創設培育學生運動興趣與能力的情景，培養學生的拼搏、互助精神和意志品質，融入運動健康教育、預防運動傷害等內容。

　　2017年，《普通高中體育與健康課程標準》出臺，明確提出要建立學科核心素養，指出體育與健康核心素養主要包括運動能力、健康行為和體育品德。該《標準》與團隊的教研成果一致度很高，更堅定了趙富學的信心。越來越多志同道合的高校體育教師加入到趙富學的教研行列中，團隊迅速突破百人。

　　體育教育就是寓言于行

　　一份“四段三維雙協作”培育模式教學成果總結，8頁紙，2張解説圖片，凝聚了團隊近7年的心血。

　　趙富學把整個科研過程比喻為研製菜譜，優秀的廚師把食材重組，就能讓美味升級。教研的“食材”就是師生、教學方法、教學設備和環境；研製目標就是在不增加課時量和教學負擔的前提下，把學科核心素養融入專業課堂教育中，提升培養品質。

　　“核心素養”的內容豐富龐雜，這個目標幾乎是一個不可能完成的任務。以健康知識為例，就包括防疫、搭建健康運動環境、防控運動傷害、防控寄生蟲病、救護能力等十多項內容。

　　團隊成員、武漢體育學院教師張高華説，教研不是“拍腦袋”，需要在理論-實踐-理論的循環中反復打磨，這一過程中有人會沮喪崩潰，但趙富學總是能量滿滿的那個人，效率很高，執行力很強，遇到問題也會一針見血地指出來。“他最熱情，孜孜不倦、精益求精！”張高華感嘆。

　　孜孜以求，終得回報。據統計，基於“四段三維雙協作”培育模式參與學科核心素養培育的學生，體育學科核心素養培育能力測評通過率達到92%，學生實習實踐的反饋更讓團隊感到欣慰。

　　“教育就是潤物無聲、寓言于行。”趙富學説，每一次和學生的互動就是課堂示範，體育老師的一言一行，就是“行走的教學法”。因此，他確信，團隊一定能找對方法，用結構化、情境化、問題化和信息化的策略，來解決體育教育專業學生學科核心素養培育中的系列問題，讓體育課堂充實而有意義。

　　接受過“四段三維雙協作”培育模式訓練的王傑回憶，小學時，他都是拿著籃球自己玩；現在給學生上體育課，他會創造比賽情景，在這樣的教學中，學生們不僅學到運動技術，還實踐了拼搏、互助的體育精神。一堂課下來，孩子們都酣暢淋漓。

　　“我特別有成就感，因為我用實際行動讓大家看到，體育課，很重要！”趙富學語氣堅定。（湖北日報全媒記者 張歆 通訊員 朱妍玨）