7月24日，教育部公佈了2022年國家級教學成果獎獲獎項目名單，共計1998項成果獲得國家級教學成果獎。其中襄陽市人民路小學教育集團校長李遠宏及其團隊報送的《全員化、課程化、常態化：大幅度、大面積提升小學生體質的16年校本探索》榮獲二等獎，實現了襄陽市角逐此項成果零的突破。
大課間，孩子們積極參加體育運動 攝影 付曉方
健康的體魄是學生學習和成長的堅實基礎。該成果立足推動學校建設“處處都是運動場”，將操場、道路、小樹林等空間合理規劃，讓體育融入到學生的日常生活中。同時，採取 “人人都是管理員”這種開放、自主的體育器材管理模式，學生可以隨時使用和歸還器材，在課餘時間自由參與體育活動。
為了鼓勵師生積極參加體育運動，李遠宏提出“人人都是體育老師”的觀點，鼓勵教師全員學習運動技能，鼓勵全體學生積極參加體育鍛鍊。通過一系列舉措的實施，該校形成了強大的體育氛圍，全校師生逐漸養成了“每天鍛鍊一小時”的良好習慣，體育也成為師生們學習生活的一部分，學生們的體育達標率達到100%。
如今，大課間時全校4000余名師生隨著音樂的節奏輪流切換各種運動項目，已經成為人民路小學一道獨特的“風景線”。本次獲獎，也將為新形勢下樊城區進一步推進和深化“陽光·大體育”工作奠定重要基礎。（文 杜元 高華雲）
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