近年來，青少年心理健康問題引起全社會高度關注，學生心理健康教育已成為教育改革與社會治理的重要課題。近期，教育部等十七部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，要求推動各地全面建立家庭、學校和社會協同育人“教聯體”建設。

　　湖北省孝感市孝南區將關心孩子心理健康視為關乎千萬家庭幸福的重要民生實事，以創建“家校社”協同育人試點為抓手，積極探索政府統籌協調、學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人新格局，為青少年身心健康和全面發展保駕護航。

　　機制創新 構建家校社協同育人新格局

　　“家校社”協同育人，旨在促進學生身心健康、全面發展。當下，心理健康問題逐漸從成人、職業群體擴展延伸至大中小學生群體，加強青少年心理健康教育已成為當前全社會的共識。

　　孝南區實施學校家庭社會協同育人，以陣地建設、隊伍建設、機制建設為重點，通過建強做實“三個平臺”，加快構建黨委、政府統籌協調、教育系統積極主導、部門屬地整體聯動、學生家庭主動盡責、社會各方廣泛支持的協同育人機制，有效破解了未成年人成長過程中系列難題，合力護航未成年人身心健康成長。

　　“目前，孝南區已建立聯席會議制度、信息交互制度、預警干預制度等三項機制，不斷增強協同育人的科學性針對性實效性，促進資源共享和協同育人有效實施。”孝南區教育局負責人介紹，通過時刻關注重點對象生活、行為及心理狀況，聯合學校、家庭、公檢法司、衛健部門、專門醫療機構等提早防範，確定關愛措施，提早預警應對。

　　自協同育人機制運行以來，孝南區圍繞學生成長需求，建立了快速反應和多部門聯動的服務體系，共流轉特殊家庭信息2600余件次，轉交屬地、部門和學校重點關注116件次，妥善應急處置緊急個案28件次，為學生及家庭提供有力支持。

　　陣地建設 打造家校社協同育人新平臺

　　今年以來，孝感市孝南區正式獲批“全國學校家庭社會協同育人實驗區”，標誌著孝南區在構建關愛青少年心理健康協同體系方面取得了突破性進展。

　　為了更好護航青少年身心健康成長，孝南區成立由教育部門牽頭，婦聯、民政、團委、關工委、司法等部門參與的協同育人中心，佔地500平方米，設置綜合指揮調度區、來訪接待區、協同辦公區、團體輔導區、個體輔導區5個片區，負責轄區協同育人工作的綜合指導、統籌調度、業務培訓、應急處置、個案援助等。此外，鄉級實體平臺設在各地中心學校，依託學校心理諮詢輔導室、家長學校陣地開展日常工作。村級平臺設在各村（社區），依託村（社區）心靈驛站、社區兒童之家、家庭教育指導站等陣地開展日常工作。

　　目前，孝南區建成標準化心理諮詢輔導室58個，實現全區高中、初中和規模小學心理諮詢輔導室全覆蓋。

　　該區在微信公眾號設置“空中課堂”“互動空間”“信息動態”3個服務端口，發佈區域協同育人工作動態和政策舉措，宣傳科學教育方法和家庭教育理念，提供線上公益免費學習課程、線上留言諮詢、24小時熱線電話服務，及時為家長答疑解惑，提供緊急教育援助。

　　孝南區協同育人服務平臺運行以來，對2500多名學生給予重點關注，實行分級分類管理。實體平臺接聽處理電話信息216人次，開展業務培訓15場2100人次，開辦家長講堂28場5600人次，受理個案諮詢126人次。平臺推送家庭教育、心理健康教育、安全教育、未成年人保護、防欺淩、防溺水、防性侵、防電詐等文章600多篇，回復家長留言信息1500多人次，充分發揮了協同育人中心陣地作用。

　　隊伍建設 鍛造家校社協同育人新路徑

　　孝南區積極整合部門屬地協同關愛力量，合力攻堅、強化聯動，組建協同育人工作隊伍，由區鄉兩級應急專班人員、專業教師、志願者等300余人組成，同步出臺《孝南區未成年人心理健康護航行動方案》，各鄉鎮場街和職能部門聯合開展責任包保、集中宣傳教育、重點對象排查、結對幫扶關愛、協同共育共建 “五大行動”，提前防範化解危機隱患。

　　據介紹，孝南區組建162人的專兼職心理健康教師隊伍，成立25人的區級心理諮詢師資團隊，每所學校配備1名心育副校長，小學高年級、初中、高中每個班級配備2名心理委員，實現專業輔導團隊全覆蓋。2023年以來，孝南區開展法治宣傳教育260場次、心理健康專題講座657場次，參加對象超過26萬人次，全省首屆未成年人心教月獲獎成果4項，區域青少年心理健康狀況和家庭教育水準顯著提升，社會反響良好。

　　孝南區教育局負責人表示，接下來將進一步深化“家校社”協同育人模式，拓展心理健康教育的廣度與深度，培養青少年積極樂觀的心理素質，為他們的全面發展注入更多正能量。（文 洪飛）