教育的本質是心與心的共鳴。臨近期末，武漢商學院外國語學院輔導員常凱用累計4000分鐘的真心傾聽與溝通，拉近了與212名學生的距離，用最真誠的方式走進了學生的內心世界。

　　“每個人都是一座寶藏，需要被發現。大學對很多學生來説，是人生新的起點，但對一些人來説也充滿未知與迷茫。”常凱説，正因為如此，他希望用自己的方式真誠地拉近和學生之間的距離。

常凱（右）在和學生交流 供圖 攝影 覃詩然

　　2024年暑假期間，常凱在參加心理健康相關培訓中，了解到一種有助於心理健康的方法——讓學生寫下心裏的“樹洞”，通過面對面的談話了解每位學生的大學規劃、目標，以及他們的心事與煩惱。收到沉甸甸的來信後，他就開始統計學生的課表時間並製作了學生的花名冊，分析每個學生的情況並有針對性地帶著建議和學生面對面談話，對每位學生都給予了耐心的溝通和細緻的建議。

　　在談話中，常凱發現，有些學生對未來目標不清晰，缺乏自信，有些學生則在適應環境、處理人際關係方面感到困惑。他通過真誠的交流，不僅幫助他們疏解壓力，也引導他們找到前進的方向。

　　從內向到外向，從開學前的學期指導到學期末的總結分析，從給學生講笑話降低信任門檻到走進學生宿舍調解宿舍矛盾……在常凱的細心陪伴下，許多學生漸漸擺脫了迷茫，開始適應大學生活。

　　“在學校時，凱哥經常和我一起跑步，從開始每天跑五圈到每天跑十圈，我瘦了20多斤，鍛鍊了身體也磨練了毅力。正是凱哥的鼓勵、陪伴和指引，我後來才成功上岸了研究生。”該校2016級商務英語專業的江安琪畢業後仍和常凱保持聯繫，並分享自己的職場經歷。2024級新生田伊茜感慨道：“凱哥的談話讓我感覺很安心，有困難時，我知道有人在背後支持我。”

　　未來，常凱還計劃組織系列職業規劃講座、主題班會等活動，幫助新生們從更廣闊的視角看待大學生活。常凱表示：“大學四年很短，我希望他們每一步都走得堅定而踏實。”（文 劉玉薪 范玉超）