擴展“教育+旅遊”，木蘭花海樂園以“文旅+N”打造文旅融合新樣板

擴展“教育+旅遊”，木蘭花海樂園以“文旅+N”打造文旅融合新樣板

擴展“教育+旅遊”，木蘭花海樂園以“文旅+N”打造文旅融合新樣板

　　3月25日，武漢市黃陂三中數百名高三年級學生，徒步前往木蘭花海樂園景區土灶體驗區，開展別開生面的戶外勞動實踐課堂。徒步途中，學生們舒緩了學業壓力；土灶灶臺前，大家還分工協作、生火做飯，在親手烹飪中感受勞動的樂趣。

　　參與活動的喻同學感慨：“自己動手做飯特別有成就感，傳統土灶對我們來説很新奇，和同學們一起勞動不僅收穫了快樂，也真切體會到父母日常操持家務的辛苦。”

　　黃陂三中相關負責人表示，此次“徒步+勞動”實踐活動，是落實勞動教育政策的生動實踐。活動不僅豐富了學生的課外生活，提升了學生的社會實踐能力與動手能力，更讓學生在協作中懂得團結友愛、互幫互助的意義，是一堂兼具趣味性與教育意義的社會責任實踐課。

　　近年來，文旅市場轉型升級步伐加快，傳統觀光型景區面臨發展新挑戰。作為黃陂區傳統3A級景區，木蘭花海樂園景區通過業態創新、場景打造、資源整合，實現從傳統景區向綜合性體驗型文旅目的地的轉身。景區率先與本地教育機構、中小學校深度合作，共建校園勞動實踐基地，將農耕文化、非遺民俗、勞動教育融入研學課程；同時聯動體育機構舉辦特色賽事，拓展體育旅遊新業態。

　　為進一步提升遊客參與感與體驗感，景區還打造了武漢市首家土灶體驗區，讓遊客在沉浸式體驗傳統民俗生活的過程中，感受煙火氣息，打破傳統景區“走馬觀花”的遊玩局限，大幅增強景區市場競爭力與生命力。

　　目前，木蘭花海樂園打造的木蘭少年研學基地，已成為黃陂區研學旅行領域的亮眼名片。該基地依託黃陂木蘭生態旅遊區優質生態資源，以“花木蘭印象”為文化核心，融合梯田花海生態景觀，串聯起黃陂非遺傳承、民俗工藝、大余灣明清古建築等本土特色文化資源，構建起包含七彩花田與木蘭文化體驗、木蘭行軍營、少年研學館、花海運動場等六大功能區的綜合性研學體系，集文化熏陶、勞動實踐、體育鍛鍊、休閒娛樂於一體，全方位滿足青少年研學實踐需求。

　　木蘭花海樂園有關負責人介紹，研學旅行是連接教育與自然的“詩與遠方”，開展中小學生研學實踐教育，對培育學生綜合素質具有重要意義。景區始終堅守研學教育初心，未來將持續深化與教育部門、各類機構的合作，研發更多貼合青少年成長需求的研學産品。未來，木蘭花海樂園將繼續深耕多元融合發展之路，在鞏固“教育+旅遊”研學成果的基礎上，持續推進“體育+旅遊”“農業+旅遊”的深度探索，不斷豐富産品體系、打造特色IP、提升服務品質，推動景區從“單一體驗”向“多元業態”升級，為黃陂乃至武漢文旅産業的轉型發展注入更多活力。（通訊員李浩）