徒步出行可直接背負，落地之後短時間即可展開成為帳篷。近日，湖北體育職業學院“曠野隨行”三人學生團隊自主研發的一體化背包帳篷，瞄準傳統露營裝備分裝繁瑣、搭建耗時長、支架容易損壞卡滯等行業痛點，成為學校推進項目式教學、深化產教與體教融合，實踐實幹育人的典型案例。

　　為找準用戶真實需求，團隊走出課堂，走訪戶外門店、露營場地，跟隨徒步隊伍深入山野開展調研，訪談大量戶外愛好者。調研結果顯示，超過七成露營玩家希望獲得更輕量化、部署更快捷的戶外裝備，傳統分體式露營裝備已經難以滿足當下的使用需求。

市場調研

　　立足調研得出的現實問題，團隊確定一體化裝備的研發方向，將課堂所學的人體工學、材料特性、裝備設計等專業知識運用到產品開發當中。

　　研發過程歷時8個月，團隊先後繪製68份設計圖紙，修改11套方案，開展大量實地測試，成功突破雙形態支撐、輕量化材料、防卡滯快開三項關鍵技術，取得兩項實用新型專利，產品整體表現不輸市面上同類成熟產品，單人僅需3分鐘便可完成背包與帳篷模式的切換。

戶外實測

　　學校為創新創業項目搭建完善支撐體系，將創新創業納入人才培養方案，使之不再局限于少數學生的課外實踐。項目配備校內外雙導師，由行業專家、工藝設計師全程給予技術與市場層面指導。

　　同時，學校還積極對接社會資源，幫助團隊聯繫生產工廠推進量產落地，對接戶外俱樂部開展多場景實測，推薦團隊參與行業展會，助力學生創意從圖紙轉化為面向市場的實物產品。

　　在學校資源保障之下，團隊完整走完市場調研、技術攻關、樣品測試、供應鏈對接、市場推廣的全部流程，學生兼顧技術研發與市場拓展，在真實複雜的戶外場景中不斷打磨、完善產品。

　　在產品不斷迭代升級的同時，學生的綜合能力也得到全方位鍛鍊。這種項目式實踐育人的方式，助力學生專業本領與綜合素養雙向提升，把體育拼搏精神和工匠精神有機結合，紮實落地德技並修的育人理念。

　　團隊負責人表示，未來將持續優化量產工藝，適配多元戶外場景，打造本土原創輕量化戶外裝備品牌，用青年科創力量助力體育產業高品質發展。（通訊員周磊、彭義鑫）