推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

　　習近平總書記關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示，深刻闡明瞭推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為推進“兩學一做”學習教育不斷向縱深發展提供了重要遵循。深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須在創新思路、創新舉措、真學實做上下功夫。

　　思想認識要有新境界

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是持續發揮我們黨政治優勢的必然要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，帶領全國人民開闢了治國理政新境界和中國特色社會主義事業發展新局面。我國經濟社會發展取得巨大成就，根本在於黨的堅強領導，根本在於我們黨擁有一個堅強的領導核心，這是我們黨的一大政治優勢。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，能夠更有效地引導廣大黨員深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，切實增強“四個意識”，築牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基。

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是加強黨的思想政治建設的有效途徑。中國共産黨始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，始終堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦。當前，我國改革發展正處於一個關鍵時期，奪取中國特色社會主義新勝利，贏得具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭，必須堅持把思想政治建設擺在首位。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，可以促使廣大黨員幹部進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，堅持用馬克思主義中國化的最新成果——習近平總書記系列重要講話統一思想、指導實踐、推進工作，使我們黨始終保持蓬勃朝氣、昂揚鬥志和對人民的赤子之心，使各級黨組織和廣大黨員幹部始終發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是保持黨的先進性和純潔性的有力抓手。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把黨內教育抓在日常、嚴在經常，可以使廣大黨員幹部切實做到理論聯繫實際、學做結合、知行合一，不斷提升思想政治水準。學，要聯繫實際學、帶著問題學、不斷跟進學，堅持讀原著、學原文、悟原理，掌握馬克思主義立場、觀點和方法。學習的過程，實際上就是統一思想、凝聚力量的過程。做，要按照相關要求，自覺踐行“四講四有”標準，爭做合格黨員。做的過程，實際上就是修身律己、積極作為的過程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，能夠更好地促使廣大黨員幹部牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；能夠切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，提高黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永葆黨的先進性和純潔性。

　　“關鍵少數”要有新作為

　　從“兩學一做”學習教育實踐看，各級領導幹部率先垂范，是學習教育取得成效的關鍵因素。但也要看到，當下仍不同程度存在“關鍵少數”示範引領作用不夠、工作標準不高、能力不足等問題。解決這些問題，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化是有效舉措。

　　要強化“學”的政治意識。領導幹部要帶著忠誠、帶著感情學，帶著問題、帶著使命學。不僅要聯繫自己的思想和工作實際，聯繫自己的職責和使命，更要聯繫時代發展大勢。要下真功夫學習黨章黨規，學習習近平總書記系列重要講話，牢牢把握其中的政治理想、人民立場、歷史擔當、務實作風和工作方法。通過學習，進一步堅定理想信念，提升思想政治水準，加強黨性修養，提高用黨的最新理論成果武裝頭腦、推動工作、指導實踐的能力和水準。

　　要強化“做”的政治自覺。領導幹部要帶頭強化政治意識，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。帶頭嚴格自律，堅持公正用權、謹慎用權、依法用權，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線。帶頭主動擔當，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，敢於同各種錯誤思想和歪風邪氣作鬥爭，做讓黨和人民滿意的好黨員、好公僕，做推動改革發展的實踐者、排頭兵。

　　基層支部要有新創舉

　　基層支部是黨的肌體的末梢神經，是支撐黨的建設大廈的有力支點。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，一個重要方法是從基層支部抓起。

　　樹立鮮明導向。要牢固樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，夯實黨支部建設。首先，提升素質。選好書記，建強班子，把表現突出的優秀黨員選拔到支部書記崗位。持續開展黨支部書記“萬人示範培訓”，推廣省辦示範班、市辦重點班、縣級兜底培訓的模式，不斷提高黨員幹部思想政治素質和業務工作能力。其次，明確責任。堅持問題導向，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位的問題，讓基層支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。再次，創造性開展活動。及時總結吸納一些地方的好做法好經驗，推動學習教育不斷深化。

　　進一步完善制度。要把“兩學一做”作為“三會一課”基本內容，固定下來、堅持下去。開展“三會一課”等活動，一是主題要明確。突出黨性鍛鍊和思想政治教育主題，以主題黨日為主，圍繞議政議事、為民服務等內容設置黨課、安排活動，強化政治性、體現莊重感。二是形式要創新。充分利用流動黨課、基層黨課、橫向交流、教學互動等形式，增強活動的吸引力和感染力。三是管理要跟進。基層支部的制度管理要報上級黨組織備案，推廣用《黨支部工作手冊》記載“三會一課”情況的有效做法，上級黨組織要加強檢查，對不經常、不認真、不嚴肅執行的及時批評糾正。

　　切實解決問題。要把治理軟弱渙散黨支部、鞏固拓展基層黨建7項重點任務整改成果，作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重點任務。嚴格規範“兩委”選舉，完善基層民主管理制度。加大對“村霸”和宗族惡勢力的整治力度，加大對“微腐敗”和各種違紀違法行為的懲治力度，進一步健全防止黨員失聯和黨員違紀違法及時通報處理機制。

　　創新學習教育手段。適應信息化發展趨勢，充分利用網絡、“兩微一端”等新媒體，搭建“兩學一做”學習教育動態發佈、文件閱覽、諮詢服務、黨日活動展示、志願服務對接等活動平臺，擴大“兩學一做”學習教育的覆蓋面。

　　推進中心工作要有新動能

　　推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要與中心工作相融合、相銜接、相促進，把通過“兩學一做”學習教育激發出來的內生動力，轉化為加快建設經濟強省、美麗河北的新動能。

　　與全局性工作相結合。把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，與協調推進“四個全面”戰略佈局、落實新發展理念緊密結合，與推進供給側結構性改革、創新驅動發展、脫貧攻堅等全局性工作緊密結合。通過“兩學一做”學習教育，確保黨組織在全局工作中發揮核心作用，保證領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模範作用。

　　與單位具體工作相結合。不論哪個部門哪個單位，都要把“兩學一做”學習教育內容嵌入工作中，以“兩學一做”學習教育成果推動工作、促進發展。廣大黨員幹部要立足崗位，盡職盡責，自覺踐行“四講四有”標準，爭做合格黨員。

　　與凈化政治生態相結合。要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，與加強和規範黨內政治生活、凈化政治生態有機結合。加強黨內政治文化建設，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性；嚴格執行好習近平總書記提出的好幹部標準，認真落實好“五個重用、五個不用、五個調整”的用人原則，推動管黨治黨不斷走向“嚴實硬”。

　　與貫徹落實習近平總書記對河北的重要指示精神相結合。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要與貫徹落實習近平總書記對河北提出的“四個加快”“六個紮實”總體要求和“三個扎紮實實”工作要求相結合。深入推進京津冀協同發展重大國家戰略，紮實推進雄安新區規劃建設。把去産能作為河北推進供給側結構性改革的重頭戲，堅定走加快轉型、綠色發展、跨越提升新路。強力推進大氣和水土污染綜合治理，建設天藍、地綠、水秀的美麗河北，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。（胡慶勝）