“形勢與政策”課納入思政課管理體系

　　教育部日前印發《教育部關於加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》，提出切實加強教學管理、充分保證規範開課、準確把握教學內容、規範建設教學資源、擇優遴選教師隊伍、創新設計教學方式注重考核學習效果、大力加強組織領導等8個方面的要求，以切實保障“形勢與政策”課教學效果，讓學生真心喜愛、終身受益，把這門課真正打造成思想政治理論課的示範課。

　　《意見》要求，將“形勢與政策”課納入思政課管理體系，納入學校教學計劃，由學校思政課教學科研二級機構統一組織開課、統一管理任課教師。要保證本、專科學生在校學習期間開課不斷線，覆蓋所有本科生，本科每學期不低於8學時，共計2學分；專科每學期不低於8學時，共計1學分。

　　在教學內容和教學資源方面，《意見》指出，重點講授黨的理論創新最新成果，重點講授新時代堅持和發展中國特色社會主義的生動實踐，引導學生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。教育部加強“全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺”建設，各高校共同打造“形勢與政策”課教學優質資源。

　　《意見》還提出要配備高素質的專職教師負責“形勢與政策”課組織工作，按照“優中選優”的原則遴選骨幹教師，實行特聘教授制度。強調可採取靈活多樣的方式組織課堂教學，要注重考核學生對馬克思主義中國化最新成果的掌握水準，考核學生對新時代中國特色社會主義實踐的了解情況，要求組織教師及時關注形勢與政策變化，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，把“形勢與政策”課打造成推動黨的理論創新最新成果第一時間進課堂的示範課。（熊旭 張夢）