戲劇教育進校園，讓藝術離孩子更近

　　“六一”兒童節，省話劇院兒童劇場上演小學生版兒童劇《“下次開船”港》。記者 曹錚 攝

　　讓孩子領略戲劇藝術的魅力，從中得到快樂和啟迪，是所有從事戲劇創作、關注戲劇未來的人們的共同願望。2018年“六一”期間，石家莊市建設北大街小學和長安東路小學40多名學生，登上了河北省話劇院兒童劇場的專業舞臺。這也是兒童劇《“下次開船”港》首次由兒童業餘班底進行演繹，演出現場氣氛熱烈高漲，孩子們雖顯稚嫩卻不乏亮點的精彩演出，將觀眾拉進了劇中世界，也引發了社會各界更多思考：兒童劇在孩子們的成長過程中應該扮演什麼樣的角色？未來，戲劇藝術普及應如何離孩子們近些再近些？

　　從“輸血”到“造血”，讓戲劇跟孩子走得更近

　　5月27日，河北省話劇院兒童劇場內坐滿了觀眾，兒童劇《“下次開船”港》在這裡上演，精彩的表演不時贏得觀眾陣陣掌聲和歡呼聲。散場後，很多小觀眾依舊沉浸在演出中，久久不願離開，圍著演員們交流、合影。

　　兒童劇是專門演給孩子們看的戲劇，契合孩子愛玩兒的天性，貼近他們認知、體驗世界的方式。“幾乎所有看過兒童劇的孩子都會喜歡這種藝術形式。”這一點，跟著劇團幾乎跑遍了全省各地學校演出的省話劇院演出行銷部副主任賈星荃感受頗深。早在2011年，河北省話劇院就開始探索如何讓戲劇跟孩子走得更近，那一年，“百場兒童劇進校園”巡演活動正式啟動。7年來，該巡演活動足跡遍佈800余所中小學校園，718場兒童劇惠及百萬餘名少年兒童。

　　然而，單純的送演出只是讓孩子們被動欣賞，如何才能讓孩子們更緊密地參與其中，讓戲劇跟孩子走得更近些呢？變“輸血”為“造血”無疑是一次大膽嘗試。

　　“兒童劇是加強未成年人思想道德建設，促進少年兒童全面發展的重要載體和手段。除了送演出進校園之外，我們也在思考，能不能將戲劇教育引入校園，讓孩子們近距離接觸戲劇藝術魅力的同時直接參與演出。”為了讓戲劇藝術紮根孩子們心中，河北省話劇院院長黃平安煞費苦心。2018年初，省話劇院啟動了“戲劇進校園”活動，派出專業人才走進小學校園，幫助學校成立戲劇社團，定期進行專業指導，按學期進行戲劇學習，使孩子們真正走上正規舞臺，引導他們親身體驗戲劇藝術魅力。

　　從欣賞到參與，讓孩子成長為“小戲骨”

　　5月30日，石家莊市建設北大街小學五年級的趙宣貽走進河北省話劇院兒童劇場，換上演出服，準備為“六一”首次登臺做最後的聯排，她演的是兒童劇《“下次開船”港》中的女主角唐小西。當演到孩子們終於意識到時間的可貴，與心懷叵測的洋鐵人鬥智鬥勇，找回“時間小人”，讓時間回歸正常時，舞台下趙宣貽的媽媽趙雅冉顯得有些激動，一邊鼓掌一邊擦著泛紅的眼角。

　　直到演出結束，趙雅冉也不敢相信，女兒居然真的站上了舞臺大膽表演。在她看來，女兒是個不善表達的孩子。起初，她一直擔憂戲劇表演到底適不適合性格內向的女兒。在3個月後的“六一”演出現場，答案顯而易見，女兒在舞臺上的表演收放自如，好像“完全變了個人”。

　　石家莊市建設北大街小學是河北省話劇院首批組織建立戲劇社團的學校之一，省話劇院每週派出兩名專業演員到學校授課。3個月的時間，該校戲劇社團23名小演員完成了《“下次開船”港》的排練，並在6月1日正式登上省話劇院兒童劇場的專業舞臺。

　　從最初的每一句臺詞應該以什麼樣的情感表達出來，到現在每一個眼神、動作都非常到位，河北省話劇院導演楊朝用“脫胎換骨”形容孩子們的進步。3個月手把手指導，她見證了孩子們逐漸成長為“小戲骨”的過程。她認為，讓兒童參加戲劇表演，不僅僅是培養學生們精湛的演技，更是培養孩子們對戲劇藝術的認知理解，提高藝術審美的途徑。

　　兒童劇能不能讓兒童自己來表演，是石家莊市建設北大街小學校長康翔麗一直在思考的問題。2018年初聯手河北省話劇院搭建戲劇教育平臺，讓她的這個想法變成了現實。在她看來，戲劇教育訓練了孩子們的語言表達能力、社會認知能力、與人相處能力以及團隊合作能力等，這種綜合性的素質培養是其他教育形式所無法取代的。

　　從推廣到美育，用戲劇涵養孩子的精神家園

　　6月1日，省會石家莊6歲男孩郝逸凡在河北藝術中心觀看省話劇院演出的兒童劇《醜小鴨》，整場演出他全神貫注，期間不停追問媽媽醜小鴨最後到底怎麼樣了。自卑、自信、自強這些抽象的詞語，就這樣和孩子邂逅。

　　戲劇教育參與並引導著兒童的成長，涵養著孩子的精神家園。如何讓戲劇藝術真正走進孩子的內心世界，讓戲劇教育在校園內廣受歡迎，成為廣大戲劇工作者關心的話題。

　　“戲劇要傳達給孩子們真善美的觀念，讓他們懂得愛與真誠，以自己的方式認知、體驗所處的世界，然而這些都應該是潛移默化的，而不應是生硬地灌輸，正所謂潤物無聲。”黃平安認為，戲劇的教育功能應蘊含在其藝術魅力之中，戲劇創作不能僅僅以輕鬆和搞笑的表演吸引孩子，而應更貼近孩子的生活，集文學性、思想性、趣味性于一身，引導孩子們參與其中，引發他們對於愛和美的深層思考，讓真善美在兒童心中生根、發芽，指導他們的日常行為。

　　“‘戲劇進校園’活動運用戲劇教育這種藝術美育形式，不僅讓孩子們接受戲劇的熏陶、體驗藝術的樂趣，也給戲劇演出領域提供了一種全新的演繹形式，這是我們一次大膽的嘗試創新之舉。”黃平安介紹，在戲劇藝術推廣方面，未來省話劇院將走進更多小學校園，讓更多孩子走進戲劇世界，與他們進行心靈對話，讓戲劇藝術離孩子們再近些。（記者 曹錚 劉萍）