省會127所學校納入學區管理

　　學區內同學段優質學校和薄弱學校逐步實現“九個統一”，不管孩子在哪個學校，在該學區內享受的教育和師資是統一的，有效破解優質教育資源不足和“擇校熱”難題

　　從近日召開的石家莊市主城區學區管理制改革試點工作推進會上獲悉，截至目前，石家莊市主城區已組建義務教育學校學區管理制改革試點學區44個，試點學校擴大到127所，這將有力推動區域義務教育優質均衡發展，有效破解優質教育資源不足和“擇校熱”難題。

　　學區制，就是將義務教育階段的幾所小學和初中組合在一起，通過優質帶動薄弱的方式，促進學校的共同提升。簡單説，就是以後不管你家孩子在哪個學校，在該學區內享受的教育和師資是統一的。自2016年春季學期起，石家莊市在主城區義務教育學校開展了學區管理制改革試點工作，按照“優質帶動薄弱，促進共同提升”的改革路徑和以強帶弱、學段一致的原則，每個學區由“優質學校”牽頭，小學吸納2到3所學校，初中吸納1到2所學校，合理組建緊湊型學區，通過優質帶動薄弱的方式，促進學校的共同提升。學區設總校長一名，享有對學區的統一管理權。學區內各成員學校設立執行校長，接受學區總校長的領導。

　　學區總校長享有的對學區的統一管理權包括，教育教學活動組織權、“學區管理制”改革專項經費的管理與使用權、師資調配權、校級幹部考核建議權以及其他教育教學設施資源調配權等。

　　設立學區制後，學區內同學段優質學校和薄弱學校逐步實現“九個統一”，即統一管理策略、統一共享設施、統一教師調配、統一師資培訓、統一課程規劃、統一教研活動、統一組織備課、統一品質監測、統一評價機制，以此促進“學區管理制”的制度化、規範化，不斷縮小區域內校際間的差距，整體提升義務教育學校辦學水準和教學品質。

　　2016年，石家莊市主城區組建試點學區21個，涉及小學58所、初中5所。2017年，又增加了12個試點學區，涉及31所試點學校。2018年，該市繼續推進學區管理制改革，試點學區擴大到44個，試點學校擴大到127所，佔主城區義務教育公辦學校總數的58.8%。（記者 任學光）