邢臺實現義務教育發展基本均衡目標

　　記者日前從邢臺市政府新聞辦舉行的政務發佈會上獲悉，截至目前，全市20個縣（市、區）均通過了省政府義務教育發展基本均衡縣督導評估，提前實現了義務教育發展基本均衡這一責任目標。

　　按照邢臺市政府2011年與省政府簽訂的相關目標責任書，其所轄縣（市、區）根據各自不同情況，將分別在2016年、2018年和2020年通過省政府義務教育發展基本均衡縣督導評估。為此，該市把推進義務教育均衡發展作為推進經濟社會發展、改善民生的重大工程來抓，將各縣（市、區）學校建設任務尤其是市區基礎教育納入市政府年度重點工作，大幅增加全市教育經費總投入、公共財政教育撥款、生均教育事業費和生均公用經費，去年上述四項投入指標均保持了兩位數增長。

　　大力改善辦學條件。採取政府投資、PPP市場運作、社會資本投資和“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”上級專項投入等方式，大力推進學校校舍建設。2015年以來，全市新建、改擴建小學及初中505所，在建小學109所、初中36所，將增加佔地3173畝、建築面積1603萬平方米。橋西區在新建改擴建學校的同時，購置計算機4310台，觸摸一體機及信息化設備700余套，新增圖書120余萬冊，購置儀器器材38.4萬餘件。橋東區以名校帶弱校，原來僅有6個班140多名學生的橋東區路家園小學，2013年7月被併入“全國首屆文明校園”馬路街小學後，投資630多萬元改造了校園環境和教學設施，如今已招收包括200多名“回流”生在內的1656名學生。

　　標準化學校建設促均衡。邢臺市教育局制定了《邢臺市標準化學校評估細則》，堅持以評促建，以標準化推進均衡化，共評選出義務教育標準化學校733所。從硬體建設、隊伍建設、管理水準、校園文化、辦學效益等五方面制定標準，實施了5A級學校創建活動，全市1100多所參與創建的學校中，有818所達到3A級及以上水準。橋東區近年來公開招錄525名教師充實到基層學校，近三年組織2023名教師外出學習，聘請國內知名教育專家培訓全區各學科教師5358人次。

　　教育信息化建設促均衡。2015年，全市啟動教育信息化城域網建設三年行動計劃，累計投入6.67億元，1544所學校實現“校校通”，16965個班級達到“班班通”，基礎教育城域網實現市、縣全覆蓋。他們還利用中央電教館“教育雲”教育資源服務平臺提供的智慧學習工具，幫助偏遠山區及農村學校（教學點）利用優質教育資源提高教學水準。

　　薄弱學校改造促均衡。在推進全市義務教育均衡發展過程中，他們緊緊抓住教育部等三部門“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”的機遇，積極實施改造提升工程，全市五年規劃改造此類學校校舍建設開工率100%，設備採購完成率100%，共改造薄弱學校996所，今年底前將全部完成。2013年以來，以校長教師交流、教師支教、結對幫扶等多種形式，組織23所學校開展聯合辦學，促使薄弱學校新生報到率成倍增長。橋西區探索實施名校集團化辦學、聯合辦學、強弱校搭配、城鄉校結合等方式，推進學校間優勢互補、均衡發展，創建河北省“名師工作室”和區級“教育教學講師團”，每月為農村、薄弱學校送培訓送經驗。

　　經過多措並舉，全市各縣域義務教育發展實現基本均衡，學校佔地和建築面積、運動場地、教學設備、微機、圖書、師資隊伍等主要指標明顯提升，學校辦學條件全面改善，城鄉之間、校際之間辦學水準趨於均衡。（記者 黃清標）