河北大學推進“滴灌”思教模式培育時代新人

　　在客運中心義務為旅客導航、搬運行李；在紅色景區帶領遊客一同唱響《我和我的祖國》……這個寒假，河北大學土木工程專業學生杜楠完成了一份厚實的思想政治課社會實踐作業。“實踐課堂是學校思想政治教育的‘大課堂’之一，讓我們在奉獻中收穫成長，在行走中丈量世界。”杜楠在實踐小結中這樣寫道。

　　走進河北大學的思政大課堂，刻板的印象正在悄然改變。從打造思政“金課”到創新課程體系，從以行促知製作微電影到以德為本開展德育論文答辯……圍繞立德樹人這一根本任務，河北大學以推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦為主線，全面推進“滴灌”思想教育育人模式。

　　當今社會價值觀多元多變，如何讓高校思想政治課走進學生的心？“我們推行思政課改革，組織教師集體備課，準確把握教材基本觀點，精選學生喜歡的案例，著力把‘有意義’的課上得‘有意思’，把‘最難講’變‘最精彩’。”河北大學黨委書記郭健介紹，學校對課程內容進行提煉，遴選52門“課程思政改革試點”課程，精心打造出“習近平新時代中國特色社會主義思想”專題、“‘習近平談治國理政’研讀”等思政“金課”。課程中增加時政熱點，安排師生互動，調動學生參與教學的積極性；重點難點內容採取專題教學法，針對不同專業、不同基礎的學生實行教學風格多樣化，做到因材施教。

　　“‘滴灌’育人模式彰顯出針對性強、實效性強的特點。”河北大學馬克思主義學院副院長柴素芳説，河北大學結合大學生喜歡短視頻、微表達的特點，創新教育載體，開展微電影教學，改變以往只撰寫調研報告的形式，拍攝相關內容微電影也可以拿到學分。思政課教師圍繞教學內容和主題，指導學生動手創作、拍攝、製作微電影，將微電影融入課堂，計入學分。

　　“拍攝時，學生們樂在其中；觀看後，大家討論熱烈，微電影教學改革觸動了青年學生的興奮點和求知欲。”柴素芳興奮地説，“過去我在課上苦口婆心，傳統的理論灌輸往往收效甚微，沒想到拍微電影激發了大學生的熱情和興趣。”

　　儘管已經過去一個學期，説起去年暑假參加《幸福時光》的拍攝，河北大學2017級研究生尹璐依然心潮澎湃：“第一次當演員、第一次體驗航拍，最受觸動的是主人公在人生選擇上堅定信念，頂住了親友的壓力到青海支教，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”截至目前，該校已有15000多名學生拍出了3500多部微電影。

　　在河北大學，“滴灌”育人模式還體現在實現全過程育人。該校不斷延伸育人鏈條，早在2006年就在我省率先推行“德育論文答辯”，並堅持至今。畢業前夕，大學生再次走上講臺，回首大學的學習生活，與大家分享收穫和感悟，説出缺失與遺憾，評委老師給予分析和引導，面對面引導和幫助廣大畢業生完成心理過渡和角色轉變，明確人生坐標，增強學生社會責任感。目前已有6萬餘名學生通過答辯走向社會。

　　“畢業時事情很多，所以剛開始對寫德育論文、參加德育答辯不是很理解，覺得有些走形式，沒必要。”該校畢業生王賀對記者説，“而這個過程，讓我回顧和梳理了自己大學四年的心路歷程，與同學和老師進行坦誠的交流，堅定了我走好未來之路的信心和信念。”

　　推動全員全過程全方位育人，如今，河北大學已將課堂教學之外的教育管理服務陣地前移至生活園區、學生宿舍，黨建工作、就業創業服務、心理健康教育等隊伍陸續入駐學生公寓，以住宿書院為陣地，將思想政治教育工作做到每位學生心裏。

　　入選教育部第一批高校思想政治工作精品項目、3個黨組織入選首批全國黨建工作標杆院係和樣板支部培育創建單位、全國高校大學生思政課藝術作品展一等獎……“滴灌”思想教育育人模式成效顯著。郭健表示，該校將繼續堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”，引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養，增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（記者 馬利）