原標題:我省各部門各單位有力有序開展樹立和踐行正確政績觀學習教育 層層壓實工作責任 確保取得紮實成效
樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來,河北省各部門各單位深入學習貫徹習近平總書記關於樹立和踐行正確政績觀學習教育的重要講話和重要指示精神,認真落實黨中央部署,按照省委要求,層層壓實工作責任,推動學習教育有力有序開展,確保取得紮實成效。
省委組織部認真履行雙重責任,在積極推進全省學習教育的同時,堅持高標準高品質抓實部機關學習教育,認真落實“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實幹”總要求,一體推進學查改,原原本本學習《習近平關於樹立和踐行正確政績觀論述摘編》等,對照政績觀偏差主要問題清單,對照紀檢監察、巡視巡察、審計監督、財會監督、統計監督等反饋問題深入查擺,紮實做好學習研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育,有效防範和糾治政績觀偏差,以學習教育成效推動全省組織工作高品質發展。
省委宣傳部堅持認真謀劃、統籌推進、主動作為,以高度的政治自覺迅速啟動部署樹立和踐行正確政績觀學習教育;緊扣“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實幹”總要求,教育引導黨員幹部堅持實事求是、求真務實,為人民出政績、以實幹出政績;圍繞學習研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等重點任務,細化工作舉措,堅持學查改一體推進,注重聽取群眾意見,接受群眾監督評判,多為群眾辦實事,讓群眾可感可及;抓實基層黨組織學習教育,確保學習教育走深走實。
省委統戰部召開部務會會議,研究審議部學習教育實施方案,要求以學習教育為契機,深化創新理論武裝;堅持學查改一體推進,自覺錘鍊黨性修養,糾正思想偏差;把學習教育融入日常工作,堅持從實際出發,按規律辦事;把查擺問題作為學習教育的關鍵環節,認真對照工作找問題、找差距;深挖問題根源,以堅定決心和有力舉措抓實問題整改;堅持開門教育,自覺接受群眾監督,虛心接受群眾提出的意見建議。
省發展改革委組織黨員幹部精讀細學《習近平關於樹立和踐行正確政績觀論述摘編》等,圍繞為誰創造業績、創造什麼樣的業績、怎樣創造業績的問題,展開深入研討交流;堅持問題導向,推動處級以上領導班子嚴格對照政績觀偏差問題清單,結合紀檢監察、巡視巡察、審計監督等反饋意見,全面深入查擺自身存在的差距與不足,建立問題清單,推動問題整改。
省教育廳通過專題讀書班、理論學習中心組、“三會一課”等形式,組織黨員幹部深學細悟習近平總書記關於樹立和踐行正確政績觀的重要論述;查準找實突出問題,深挖政績觀方面的差距不足,動真碰硬抓好整改,做到即知即改、立行立改、真改實改;堅持開門教育,廣泛聽取基層意見,主動接受群眾監督。
河北大學堅持學查改一體推進,黨委理論學習中心組帶頭領學深研,依託讀書班、“三會一課”等載體厚植思想根基;聚焦辦學發展堵點難點精準發力、攻堅破題,以實績實效檢驗學習成果。
省社科院緊扣社科研究、智庫建言、宣傳宣講、社科聯合、調查研究等工作實際,研究梳理社科領域存在的政績觀偏差問題;制定學習教育工作方案,細化開展學習研討、深入查擺問題、狠抓整改整治、推進建章立制、堅持開門教育等5個方面工作;深入解讀闡釋正確政績觀的科學內涵與實踐要求,努力為學習教育開展提供堅實學理支撐。
各部門各單位引導黨員幹部將學習教育與推動工作結合起來,將解決思想認識問題與解決實際問題結合起來。
省科技廳要求強化責任落實,充分發揮各級黨委、支部的戰鬥堡壘作用,將學習教育融入日常組織生活,把黨員幹部的智慧和力量匯聚到實現學習教育目標任務上來,凝聚到推動科技創新中心工作上來;健全完善權力監督制約機制,以及有效防範和糾治政績觀偏差的制度機制等;強化督導問效,堅定有力把各項部署要求抓深抓實抓到位。
省人社廳把開展學習教育作為今年黨的建設的重要任務,要求將學習教育與貫徹黨中央決策部署相結合,與落實省委要求相結合,與推進人社重點工作相結合,大力弘揚“馬上就辦、真抓實幹”工作作風,確保學習教育取得紮實成效,讓發展成果更多更公平惠及全省人民。
省衛生健康委要求深刻學習領會習近平總書記關於健康中國建設的重要論述,深刻認識正確政績觀對推動衛生健康事業高品質發展的意義;認真落實全國兩會關於衛生健康工作部署,緊盯健康河北建設重點任務,聚焦群眾看病就醫急難愁盼,紮實辦好民生健康實事。
省國資委聚焦學習教育目標任務,以“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實幹”為總要求,以一體推進學查改為抓手,推動學習教育入腦入心、走深走實。省國資委監管企業各級黨組織迅速啟動部署,將學習教育與生産經營結合起來,以學習教育成效推動國資國企高品質發展。
河鋼集團要求緊緊圍繞集團“十五五”發展目標和規劃,一茬接著一茬幹;開展穩産高效、極致成本、産品升級、品牌建設、精益協同五大攻堅,提升鋼鐵主業競爭力,切實把學習教育成果轉化為推動企業高品質發展的實績實效。
(記者趙建、王敬照、高珊、王璐丹、孫青、陳華、趙澤眾、崔叢叢、賈東亮、馮陽、貢憲雲、解楚楚)
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