“村裏的孩兒”音樂班的學生們跟老師們一起唱歌。資料圖片

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　　黑龍江安達市任民鎮中心小學的兩名90後教師在學校組建音樂班，並把學生們練唱的點滴錄製成視頻，在短視頻平臺上引起許多關注。音樂讓孩子們更加開朗自信，孩子們也用歌聲帶給更多人溫暖與感動。

　　“暖陽下我迎芬芳，為家鄉把歌唱，黑色的土地多麼寬廣，養育了我成長……”中午11點半，教學樓一樓的多媒體會議室又熱鬧起來，30多名孩子跟著伴奏齊聲歌唱。李平站在講臺上打著節奏，隨著旋律的變化做出擊掌、揮舞手臂的動作。張雨則拿著手機在一旁拍攝記錄。

　　李平和張雨是黑龍江省安達市任民鎮中心小學的兩名90後音樂教師，大學畢業後經過特崗教師選聘來到這裡工作。2019年3月，他們在校內組建了“村裏的孩兒”音樂班，利用午休時間教孩子們唱歌、彈琴，還通過改編流行歌曲讓孩子們愛上音樂，得到許多網友的關注。

　　“希望孩子們借助音樂的力量展翅翱翔”

　　驅車從安達市區出發，40多分鐘後才到達任民鎮中心小學，學校圍墻外是廣袤的農田。校長閆可説，學生來自周邊的各個村屯，班裏的孩子約1/3是留守兒童。

　　2016年，李平通過特崗教師招聘來到學校擔任音樂老師，“我剛來的時候，學生基本沒有上過音樂課，和城裏孩子大多活潑開朗不同，有的孩子很內向，甚至有些自卑，唱歌的時候不敢張口。”2018年來到學校的張雨也有同樣的感受，“有些孩子的聲音條件非常好，我們想單獨培養一下，也給孩子多一點關愛。”

　　一拍即合的倆人在2019年春季學期正式組建了“村裏的孩兒”音樂班。“第一批學員是6個比較有天賦的孩子，每天利用午休時間進行一對一輔導。”李平説。

　　一開始，教室裏傳出的歌聲吸引了不少孩子趴在門口和窗臺上圍觀。李平打開門問孩子們：“想不想一起來參加？”卻得到幾句怯生生的回答：“不想。”

　　“不是不想，其實是不好意思。”李平懂得孩子的心思，他和張雨索性把孩子們“攆”進了教室，沒幾天工夫，音樂班成員一下子增加到30多人。

　　“克服緊張沒有捷徑，只有多練習。”他們讓孩子挨個上臺演唱，“唱錯了就重頭來過，唱對了，我們在台下熱烈鼓掌。”他們發現，臺上孩子在唱時，台下的孩子跟著齊聲哼唱，還伴著節奏搖擺身體、揮動手臂，一反上臺的忸怩神態。

　　“村裏的孩兒”這個名字是李平取的，他還給音樂班設計了標誌，“一個不規則的大寫字母C，看上去又像L，是‘村裏’的拼音首字母，旁邊是一隻小鳥，希望孩子們借助音樂的力量展翅翱翔。”

　　“讓孩子們看到自己的變化和進步”

　　音樂班成立之初，李平就用手機記錄下孩子們練歌的片段併發布到短視頻平臺。“用視頻做記錄，讓孩子們看到自己的變化和進步，以後他們畢業、長大，看到視頻也會想起以前那段快樂的日子。”李平説。

　　訓練了一段時間後，他們發現孩子們對流行歌曲特別感興趣，有的聽上一兩遍就能記住旋律。“可有些流行歌曲的歌詞，並不適合這個年齡段的孩子。”李平説，為了提高孩子們練歌的積極性，他們決定把歌詞改編成勵志版。

　　“我不會再自卑，我不怕學習累，每當考試來臨的時候，我會笑應對……”張雨輕聲哼唱的就是改編後的歌詞，“我趁著一天上午沒有課，花了差不多一節課的時間把歌詞改好了。”中午練歌時間一到，張雨興衝衝地帶來伴奏和新歌詞，“果然孩子們興致很高，練了兩遍就把歌詞記了下來。”

　　第二天，李平把這段視頻傳到網上，獲得了20多萬點讚和7000多條評論。此後，他們改編的流行歌曲越來越多。

　　他們最滿意的是一首流行歌曲改編的“家鄉版”。李平説：“這首歌本身旋律朗朗上口。我們想把歌詞改成讚美家鄉的，就在辦公室裏集思廣益。”“冰天雪地”“大慶油田”“小雞燉蘑菇”“啤酒烤串”……你一言我一語，歌詞慢慢成形：“我們的家鄉，美麗富饒的地方，夏有稻花香，冬有銀裝雪茫茫，森林、煤礦、石油、糧倉，處處是寶藏，群山巍峨壯麗，無限好風光……”

　　兩年多來，李平和張雨已經改編了近30首歌曲，不僅孩子們喜歡，還在網上收穫了大量粉絲。“目前粉絲數已經超過75萬，評論區都是鼓勵和稱讚的話。”李平説。

　　“這段經歷值得用一生去回味”

　　從2020年開始，音樂班的孩子們連續兩次參與安達市春晚的錄製。

　　“第一年的時候，跟孩子們打招呼，會發現他們的眼光躲躲閃閃的，上臺唱歌時因為緊張，身體繃得僵直。”負責晚會策劃的安達市文廣旅局局長王彩霞感慨孩子們的變化，“第二年再見時，孩子們不僅主動跟人打招呼，在臺上的表情也自然多了。”

　　今年“五一”前夕，音樂班來到哈爾濱演出，還參與了黑龍江省廣播電視臺的節目錄製。穿行在城市中，高樓大廈，車水馬龍，對孩子們來説很新鮮。路過松花江大橋的時候，孩子們紛紛問“老師，這是大海嗎？”李平耐心地跟孩子們解釋：“這是咱們歌裏唱過的松花江……”

　　節目錄製時，孩子們以質樸的歌聲贏得了全場最熱烈的掌聲。“孩子們的父母大多沒能來到現場，導演組特意安排了孩子們與父母視頻連線。”李平説。

　　“從最開始唱跑調，到勇敢自信地開口，再到登臺表演，孩子們找到了音樂這個朋友，也找到了過去由於種種原因被深藏心底的那個自信的自己。”安達市融媒體中心主任張洪志多次給音樂班拍攝視頻，“五年級的王新（化名）從哈爾濱回來後特意給一起生活的姥爺姥姥做了一碗蛋炒飯，把在臺上表演的歌曲唱給長輩聽。”

　　前不久，李平和張雨給孩子們佈置了一個作文題目《我和音樂》。王新寫道，“開心的時候音樂和我一起分享，苦惱的時候音樂和我一起分擔，失落的時候音樂給我勇氣。是音樂讓我成為一個懂得傾訴、懂得承擔、懂得與別人分享的人。”

　　特崗教師的服務期是3年，但李平和張雨選擇了留下來。他們説：“孩子們以後未必會走上音樂的道路，但是這段經歷值得用一生去回味，這也是我們作為音樂教師的意義所在。”（記者 郝迎燦）