國際在線河南頻道報道（張雨晴）：2017年8月獲評信陽市羊山新區師德先進個人、2019年4 月獲評羊山新區未成年人思想道德建設先進工作者、2021年6月獲評羊山新區優秀共産黨員、2022年9月獲評羊山新區優秀教師、2023年3月在第五屆信陽市中小學班主任基本功展示活動中獲一等獎……對於年僅35歲的信陽市羊山外國語中學青年教師彭瑞來説，層層榮譽加身的背後，滿藏著她對教學事業的一腔熱愛和全心付出。

羊山外國語中學青年教師彭瑞 受訪者供圖

　　作為一名數學教師，彭瑞教學能力突出，管理班級科學有效。她所帶的班級學風濃厚，班風向上，學生朝氣蓬勃，陽光自信。教學過程中，她堅持對學生因材施教，按照學生的不同性格採取不同的教學方式。

　　興趣是最好的老師。彭瑞善於從小處著手，激發學生的學習興趣。當學生面臨學習中的挫折時，她及時找孩子談心溝通，消除孩子的畏難心理；當孩子戰勝困難，學習中取得進步時，她自掏腰包，給孩子們買一些學習用品和孩子們愛喝的牛奶，適時鼓勵。一點點提升學生的學習興趣，逐步提高學生學習成績。“我覺得還是不能急於求成，不能剛接手一個班級，就要立即把成績提上去，這樣是會有弊端的。”提及最大的教學心得，彭瑞如是説。

　　同溫婉的外表一致，彭瑞的性格也是溫溫柔柔的。面對部分比較調皮的學生，她選擇“春風化雨”式教導，潛移默化地影響學生的思維方式。她認為，很多學生的價值觀並沒有問題，只是缺乏自控能力。雖然這種教育方式見效比較慢，但彭瑞相信，只要自己常和學生交流，時間長了，學生自己就會意識到問題所在並做出改變。

　　提及自己手下的精兵強將彭瑞，羊山外國語中學副校長邵春升用了一句話來形容：小個子大能量。在他看來，彭瑞平時工作有愛心、有耐心，在帶班這方面有自己的一套獨特的方法。

　　據邵春升介紹，彭瑞每天會找2名至3名學生談心，一個月之內至少找每個學生單獨談一次心，週末、節假日的時候她還會家訪。一番功夫下來，彭瑞對自己班級的學生情況可謂是“瞭如指掌”，對每一個小孩的家庭也非常熟悉。針對佔比不算小的留守兒童，她還能對症下藥，從根本上去解決學生的心理問題。

　　為了幫助學生陶冶情操、知曉道理，彭瑞在班內營造茶文化氛圍，帶學生訪茶村、賞茶山、學制茶、品綠茗、參觀綠茶博物館、走進大學茶專業，在班內開設茶文化禮儀、茶文化史、畫茶品韻等課程，助力學生立德樹人。

彭瑞（前排左三）和學生在茶博物館合影留念 受訪者供圖

　　“我覺得德育很重要，這是我發自內心的想法。我現在帶的學生因為年紀還小，我經常會跟他們講，成績上你能學多好你就盡力去學，但是在人格、品德方面你不能有缺陷，必須得做好。”彭瑞説。

　　自2010年9月參加工作，彭瑞記不清自己帶過多少孩子，卻清楚地記得通過自己的努力發生在這些少年身上的改變。在採訪中，彭瑞提及，自己有一名學生和父親關係不好，甚至一度達到了武力相向的地步。經過深入了解後，她發現這個學生在家裏不受重視，經常被父親否定，缺少關愛。自那之後，彭瑞抓住學生急需要被認可這一心理特點，主動給其表現機會，扭轉學生性格。後來，這名學生考上大學後，在軍訓期間保持上進勢頭，積極主動表現，得到了老師的好評。“前兩天他還給我發信息，説他要參加一個演講比賽，讓我給他改稿子。他的這些表現挺讓人驚喜的。”彭瑞説。

　　育人育心，立德樹人。彭瑞十幾年如一日堅守在教師崗位，默默奉獻。小個子大能量，彭老師初心不改，使命不怠，她用愛和力量，為每一個孩子托舉更加美好的未來。