8月12日，信陽市商城縣汪橋鎮農家中心書屋內涼意陣陣，兒童文學、科普知識、歷史故事等各類書籍在書架上整齊陳列，不少孩子或坐或站，全神貫注地沉浸在閱讀的世界裏。

　　“以前暑假總想著在家看電視，自從發現鎮裏的書屋，我每天都來報到，這裡的書好看又豐富！”四年級學生李歡捧著一本《中國寓言故事》，言語間滿是歡喜。

孩子們在農家書屋內讀書

　　作為商城縣首批建成的5個農家中心書屋之一，汪橋鎮農家中心書屋的蛻變，正是全縣農家書屋提質升級的生動寫照。按照統一建設標準，這裡配齊了投影儀、電腦、空調等設施設備，實用面積超60平方米，3000冊新書涵蓋多個領域，30余個閱讀席位寬敞舒適，硬體設施跨越式提升。

　　過去，商城縣農家書屋曾面臨借閱率低、群眾閱讀意願不強的困境。如今，該縣通過探索“農家書屋+”模式，整合資源讓“閒置空間”變身“服務樞紐”，實現了從“書架滿”到“讀者滿”、從“有書讀”到“讀好書”的轉變。

　　“張老師，這道題我還是不太懂。”“別急，你看這個方程式可以這樣拆分……”在吳河鄉新時代文明實踐所的暑托班課堂上，返鄉大學生張佳正耐心給孩子講解應用題。據了解，吳河鄉秉持“公益+志願”原則，招募了40余名師範、藝術、體育等專業的返鄉大學生及退休教師，依託全鄉實踐所（站）內的書屋開辦暑假託管班，設置了作業輔導、閱讀分享、紅色觀影、安全教育等課程，累計輔導學生超800人次。

　　這種“農家書屋+暑托班”模式，是近年來商城縣推動書屋與各類陣地共建共享的有益嘗試，通過統籌文化陣地、人員和活動，讓書屋從“靜態存放”轉向了“動態服務”。

　　“以前外出幹農活總惦記孩子安全，現在送這兒來，有志願者輔導作業，孩子還愛上了讀書、交到了新朋友，特別放心。”清塘坳村村民陳玲的話道出了眾多村民的心聲。

吳河鄉清塘坳村“農家書屋+暑托班”志願服務

　　農家書屋的服務觸角還在不斷向更多場景延伸。“鎮裏協調了三百多冊圖書放在學校閱讀長廊，學生們隨時能借。” 雙椿鋪鎮二中負責人介紹道。雙椿鋪鎮推動農家書屋向學校、景區、便民服務中心等人員集中地延伸，通過設立流動圖書角實現資源共享，實現“農民群眾在哪兒，書屋閱讀就在那兒”。

　　此外，商城縣還從“內功”入手，依託縣圖書館的技術優勢，以鄉鎮為單位開展小班制培訓，對全縣22個鄉鎮（處）的宣傳專幹和300余名管理員進行全覆蓋指導，內容涵蓋圖書分類上架、借閱管理、活動策劃等多個方面。同時，“4.23 世界讀書日”、青少年愛國主義讀書教育、“新時代鄉村閱讀季”等品牌活動輪番上演，防溺水教育、科技培訓、心理服務等多樣化活動也在此落地，讓書屋不僅是閱讀陣地，更成為教育服務的重要平臺。據統計，2024年以來，該縣依託農家書屋累計開展各類活動600余場次，服務各類群體2萬人次。

依託書屋開展非遺剪紙活動

　　商城縣委宣傳部相關負責人表示，將以已建成的中心書屋為核心，充分發揮其輻射帶動作用，聯動轄區內各農家書屋協同發展；通過進一步拓展服務功能、延伸服務觸角、深化資源融合等舉措，持續激發農家書屋的內生動力與活力。（文/圖 洪蘭）