視頻製作：劉鋮濤
日前，位於南陽市臥龍區的南陽市第二十三小學校操場上古樂悠揚，身著校服的學生整齊列隊，隨著旋律舒展身體——抬手為“天”、穩立成“山”、流轉似“水”、擊掌為“友”。這套以身體為筆，以操為媒的“甲骨文課間操”，正成為學校推動中華優秀傳統文化創造性轉化的生動實踐。
“做‘山’字時，感覺自己像山一樣穩；做‘水’字時，動作像流水般柔美。每次做操，都像在用身體和三千年前古老的智慧對話。”學生吳金雨興奮地分享自己的感受。
學生們在做甲骨文課間操 攝影 王小軍
“我們希望通過這種可感、可知、可參與的方式，在孩子們心中播下文化自信的種子。”南陽市第二十三小學校校長劉素梅介紹，這套甲骨文課間操是學校聯合南陽師範學院專家團隊，歷時一年精心創編完成。
學生們在操場上練習甲骨文課間操 攝影 王小軍
“學生們不滿足於課間操裏的幾十個字，自發組建興趣小組，主動查閱資料、摹寫更多甲骨文。文化的種子，通過身體的記憶，真正紮下了根。”看到學生們練習後的變化，南陽市第二十三小學校語文老師呂宏曉高興地説。
南陽市第二十三小學校德育主任董媛媛表示，學校計劃將這一創新成果系統整理，通過公益推廣方式與更多學校共享，並持續深化“甲骨文”特色課程建設，開發“節氣律動操”“詩詞手勢操”等系列課程，配套完善校本教材和評價體系，讓優秀傳統文化真正融入孩子們的日常生活。（文 王小軍 王宛玉）
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