國際在線吉林頻道消息（王勝男）：技術人才是支撐中國製造、中國創造的重要力量。近年來，吉林城市職業技術學院立足職業教育特點，始終堅持落實立德樹人根本任務，以建設中國特色高水準高職學校和專業的“雙高計劃”為引領，把學生思想政治教育貫穿到學校教育教學全過程和各環節，推出學生德育“十大特色教育”，培育具有“工匠精神”的時代新人。

吉林城市職業技術學院正門 供圖 吉林城市職業技術學院

　　吉林城市職業技術學院校園內環境優美、乾淨整潔，教學生活設施一應俱全。學校內設有100多個實驗室和實踐教學實訓基地、200余間多媒體教室，圖書館藏書量達百餘萬冊。

吉林城市職業技術學院圖書館 供圖 吉林城市職業技術學院

　　學院設有汽車工程分院、機電工程分院、經濟信息分院、建築與藝術設計分院、公共服務分院及繼續教育中心，開設專業30余個，構成了具有鮮明城市建設特色的專業群。

學生進行實踐操作 供圖 吉林城市職業技術學院

教師正在授課 供圖 吉林城市職業技術學院

　　讓職業教育有學頭、有盼頭、有奔頭。針對學校教育方向問題，該校執行校長孫進表示，吉林城市職業技術學院始終堅持把“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一重大課題擺在首位。學校辦學多年，結合自身的辦學經驗、辦學典範和辦學成果，形成了一整套科學、系統的特色辦學文化和理念，始終堅持以就業為導向，以企業崗位需求為目標，以能力培養為主線，有計劃地設計活動載體，使學生在活動中提高素質、鍛鍊能力、養成良好的意志品質和團結協作精神。

　　除了專業能力、方法能力外，吉林城市職業技術學院更注重學生品德的培養。學院創新推出了“十大特色教育”，包括紅色教育、國學教育、學雷鋒教育、軍事教育、“五職”教育、勞動教育、美體教育、感恩教育、雙創教育、法制教育。校方把“十大特色教育”編撰成教材，並納入全校學生日常學習課程範圍內，由專業教師進行授課。

　　學院還號召教師們在打造理論和實踐“雙師”型教師隊伍基礎上，增加管理型教師，變成“三師”型教師，不僅要教好書更要育好人，並採用“6+3+1”教學管理模式，即6分實踐、3分理論、1分素質，充分利用實習實訓提高教學品質和效果，讓學生們德智體美勞全面發展。

　　吉林城市職業技術學院把“中國品質”扛在肩上，大力弘揚工匠精神，著力打造“工匠搖籃”，通過“十大特色教育”，潛移默化、持久性地培養了一批又一批德技並修的新時代工匠人才。