長春凈月高新區作為中國教育學會緊密型教改實驗區和教育部教學改革實驗區，按照“雙區並進”的策略，深入貫徹教育強國總體任務，聚焦教育教學改革前沿，全面建設現代化教育強區。7月14日—16日，由中國教育學會、凈月高新區共同舉辦了主題為“指向核心素養的課程 教學與教研能力提升”暑期研修班，圍繞實驗區六個改革項目，邀請國內相關領域知名專家進行靶向式指導和主題報告，為高品質推進“兩個實驗區”建設，高標準實施“六個實驗項目”提供強大的專家引領和精準指導。

　　中國教育學會副秘書長羅濱、副秘書長高書國、教改實驗部副主任高淑英以及學會相關專家，吉林省教育學會秘書長鄒文武，凈月高新區教育局局長徐洪兵，副局長徐長義、副局長潘婧以及全區中小學中層以上領導、骨幹教師400余人參會。會議由凈月高新區教育局副局長徐長義主持。

　　啟動儀式上，凈月高新區教育局局長徐洪兵對中國教育學會長期以來對凈月教育的鼎力支持和悉心指導表達了謝意。他指出，此次暑期研修班圍繞六個實驗項目的需求，邀請國內相關領域知名專家，為大家獻上一場新課程改革背景下的精神大餐，讓大家在思想上對中國教育現代化的新使命、新目標、新征程有清晰地認識和正確地把握，為更有自信、更有底氣地落實教育教學改革、建設內容更加豐富、路徑更加科學、成果更加廣泛的高水準實驗區，奠定厚重的理論基礎和行動路徑。希望凈月教育人帶上新的希望、新的憧憬、新的使命、新的智慧、新的思想，開啟新的征程。

　　中國教育學會教改實驗部副主任高淑英圍繞“雙區並進”，同向而行，共建高品質的凈月教育強區，對十四五期間支持凈月教育制定“一校一規劃、一校一章程、一校一理念、一校一特色”、通過外出訪學、專家入校指導等方式助力推進教育綜合改革等方面進行了全面的總結。針對兩個實驗區的總體任務和6個改革項目的實際需求，對下一步工作進行了週密安排，力爭通過中國教育學會國內頂級的資源、平臺和專家優勢，幫助凈月教育在“四區”建設上取得高水準的改革成果。

　　中國教育學會副秘書長羅濱線上參加啟動儀式，對凈月教育在學校快速發展和教師課程育人能力提升等方面取得的成績表示祝賀。她指出，凈月教育作為中國教育學會十四五教改實驗區，雙方緊緊圍繞實驗區的總體任務，錨定建設優質均衡先行區、示範區的目標，圍繞區域和學校發展規劃、綜合改革、課程建設、教學改革、教師發展、課題研究等方面，充分借助學會的學術優勢、資源優勢、平臺優勢，做了大量有意義的探索，促進了凈月區教育改革發展，取得了顯著成效。今年是教育強國的啟動之年，中國教育學會將全力支持凈月“雙區並進”總體策略，一如既往地支持凈月實驗區的各項工作，攜手共建，共商共研，為推動凈月教育高品質發展、助力教育強國建設作出貢獻。

　　此次凈月高新區暑期研修活動按照需求導向和任務導向，圍繞實驗區確定了六大改革項目，分為跨學科主題教學、大單元教學、課程建設、大科學教育和全域閱讀五個研修主題，每個研修主題包括各實驗項目聯盟做研究方案解讀、專家方案點評、專題報告、交流研討等環節，深度對接各個項目的總體任務和實施路徑，體現了研修的精準性和實用性。

　　五個專題研修結束後，開展了研修學習交流活動。參加研修活動的6名老師，結合6個主題進行了精彩發言。各位老師一致表示，此次培訓緊密關聯教學全過程、全領域，既有理論上的引領，又有實踐操作層面的鮮活案例，既有區域上的建構策略指導，又有一線教師可用、實用的方式方法，讓教師們增長了眼界境界，又找到了與凈月雙實驗區具體落地的生長點和融合點，是一次新課程改革背景下的及時雨。

　　未來三至五年，是凈月教育的決戰時刻。凈月教育將牢牢把握“雙區並進”的難得機遇，不斷審視教育的價值和擔當，理性地思考如何辦學、如何治校、如何從教，在研究中前行，在思考中成長，在教育全面深化改革的浪潮中，培育“優質、開放、創新、融合”的凈月教育品牌，全面提升教育服務經濟社會發展能力，建設全市樹樣板、全省高水準、全國有影響的現代化教育強區。