原標題：江蘇啟動實施教育信息化2.0行動 智慧教育，助推教育現代化

　　全省教育信息化工作會議暨智慧校園建設推進會，近日在揚中市舉行。會上，各地交流展示“互聯網+教育”建設的最新成果，啟動實施江蘇教育信息化2.0行動計劃，以教育信息化全面推動教育現代化。

　　讓城鄉孩子同享優質資源

　　實施智慧教育，以創新助推優質資源均衡共享。在全省教育信息化工作會議暨智慧校園建設推進會交流環節，多地“曬”出成果，優質教育“線上資源”讓所有孩子共享成亮點。

　　蘇州外來人口占全市總人口的一半。“我們啟動蘇州線上教育中心，讓每個孩子享有公平、有品質的線上教育。”蘇州市教育局副局長汪濤介紹，蘇州線上教育中心是以“蘇州名師全過程全免費”為核心理念的高度信息化、智慧化網絡學習平臺，通過手機、電視、平板電腦和個人電腦等多種途徑，向全市150萬師生和280萬家長提供名師課程資源、名師網絡答疑、名師在線直播、在線學習行為數據分析等四大類教育服務。“我們提檔升級全市74所民工子弟學校信息化設備，共享150T數字學習資源，讓流動人口子女與本地孩子享受同樣優質的教育。”汪濤説。

　　徐州現有基礎教育階段學校2225所、學生170萬人。徐州市教育局相關負責人表示：“我們構建完善‘雲教研’平臺，建立遠程教研視頻系統和網絡教研備課雲平臺，形成城鄉一體化的教研機制，偏遠農村學校可與城鎮優質學校甚至一線城市的名校分享優質資源、對話教學問題，做到教研活動零距離。”

　　農村小學辦起科創“夢工場”

　　揚中近年推進信息技術與教育教學深度融合，率先在鎮江實現全區域“數字化校園”創建。此次全省推進會上，該市有4所中小學及幼兒園被列為觀摩樣本，讓人感受到“互聯網+教育”的魅力。

　　5月18日下午，《新華日報》記者隨與會代表走進揚中油坊鎮長旺中心小學，頓時被這裡濃厚的科普氛圍所吸引。在這所農村小學，兒童夢工場、比特實驗室、機床模型室、技術實踐室等科普專用教室有6個。學校開設機器人、鐳射雕刻與切割等課程，讓孩子們全方位體驗現代科技的魅力。

　　在兒童夢工場，《新華日報》記者看到六（1）班的黃俊傑和其他5名同學在設計製作智慧安防系統。“這個系統遇到不速之客可以主動報警。”他告訴《新華日報》記者，小組成員各有分工，兩人一組分別完成編程、鐳射切割和搭建。長旺中心小學黨支部書記繆志國介紹説，近200平方米的兒童夢工場是在教育信息化建設中投入100多萬元建成的，室內設施相當先進，孩子們有什麼科創夢想，都可以到這裡來圓夢。

　　遠程雙師課堂、雲端互動課堂、極課系統、智慧物聯與課堂實時監控……江蘇省揚中高級中學教育信息化“軟硬體”讓人眼前一亮。該校校長王成傑介紹説，教育信息化和智慧校園建設，給教育教學和學校管理帶來顛覆性變化。比如，極課系統可對學生試卷及練習題進行大批量、專業化的處理，生成成績計分電子錶格、學生錯題本、學業診斷報告、個性化學習包、學科內容評價報告單等，大大提高教學效率，真正做到過程性評價。

　　以信息化引領教育生態變革

　　江蘇基礎教育信息化發展綜合水準排名全國第二，在“一師一優課、一課一名師”全國“曬課”活動中實現“三連冠”。但江蘇基礎教育信息化發展也存在問題，如部分學校、老師對教育信息化的認可度有待提高，系統化、融合性、創新型的教育信息化應用明顯不足。

　　為引領推動教育信息化升級，4月教育部發佈《教育信息化2.0行動計劃》，提出到2022年基本實現“三全兩高一大”發展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，提高信息化應用水準、提高師生信息素養，建設一個“互聯網+教育”大平臺。

　　5月15日，省教育廳、省經信委、省財政廳聯合出臺《江蘇省中小學智慧校園建設指導意見（試行）》及《江蘇省高校智慧校園建設指導意見（試行）》，要求從智慧環境、數字資源、信息素養、融合創新、支撐保障、特色發展等方面開展智慧校園建設，並細化建設指標權重。

　　“我們要研究解決制約江蘇教育信息化發展的瓶頸問題，以信息化深化教育綜合改革、引領教育生態變革。”省教育廳廳長葛道凱表示。

　　省教育廳副廳長洪流介紹，教育信息化2.0就是要在1.0階段“三通兩平臺”的基礎上，全面提升教育信息化發展水準，以教育信息化全面推動教育現代化。

　　“隨著智慧校園建設全面深入開展，‘智慧教育’必定會給教育教學模式及創新人才培養帶來革命性的改變。”業界人士期待説。