原標題：“真正的融合要發生化學反應” 長三角G60科創走廊人才峰會熱議産教融合

　　9月27日，第四屆長三角G60科創走廊人才峰會在蘇州開幕，作為活動之一的産教融合發展峰會同步舉行。與會嘉賓圍繞“數字經濟時代産業創新集群生態打造”和“産教融合助力打造高水準人才集聚平臺”兩個主題，交流觀點，建言獻策。

　　數字經濟時代産業創新集群是蘇州新年第一會的主題，並與傳統的産業創新有所區別，其建設更需要有為政府和有效的市場的協同發力。

　　松江是G60科創走廊策源地，臨港松江科技城是臨港集團和松江區政府合作打造的産業園區。伴隨著G60科創走廊的建設，松江科技城也邁入了發展快車道，在産業創新集群方面，一直走在全國前列。

　　“松江科技城是一個以工業互聯網為特色的産業園區，天然承擔著打造數字經濟産業集群的使命。”上海臨港松江科技城副總經理杜玉梅説，自建設起，園區便瞄準龍頭企業，先抓龍頭企業集聚，再打造平臺應用，集聚垂直行業領域的細分企業，同時通過組建專門的産業基金，營造産業生態。

　　而在蘇州工業園區獨墅湖科教創新區黨工委委員、管委會副主任趙楨看來，科創區的發展和幾次更名，其實也和産業集群創新發展息息相關。從剛成立時的研究生城，到高教辦，再到如今的科創區，體現了從做高等教育，到綜合教育體系，再到形成創新資源集聚、創新生態完善、新興産業發展、高端人才集聚的科教協同的創新示範區的轉變，目前這裡已經匯聚33家高校，十幾家中科院係下的科研院所。

　　産業創新集群的打造過程，也是各個因素融合的過程，最終形成一個“生命共同體”。就拿安徽天航科創發展（集團）股份有限公司來説，從事高端航空裝備産業領域的研發製造，對技術和人才的需求特別迫切。該公司副總經理張森林説，公司不僅與上海交大等高校共建實驗室，開展技術協同創新，還與不少高校開展現代學徒培訓，讓畢業生走出校園就能很快上手。

　　如何評價産業創新集群建設的成效？回國後在蘇州創建亞盛醫藥的楊大俊，無疑很有發言權。在楊大俊看來，企業正是在蘇州打造産業創新集群的歷程中成長起來的，最重要的兩個元素，就是創新和人才，蘇州的成績已經非常出色。但當前，生物醫藥産業領域還缺從事“轉化”的人才，即把科研成果和專利轉化成産品，轉化成能夠上市治病救人的藥，而高教資源充沛的長三角大有可為。

　　事實上，産教融合既是集聚各類人才的有效途徑，也是助推産業創新集聚的重要力量，早已成為各大高校的重中之重。圍繞“産教融合助力打造高水準人才集聚平臺”，與會嘉賓暢談培養國際化人才的思路、成果與經驗，為G60科創走廊九城市找准校企（地）合作路徑，在更寬領域、更高層次、更多元方式上提升九城市産教融合水準。

　　“在人才培養方面，同濟大學産教融合的歷史，可以用‘傳承、發展、創新’三個詞來概括。”同濟大學黨委常委、副校長雷星暉説，同濟大學由德國醫生創辦，與醫學淵源頗深，而醫學最講究“醫教結合”，正是有這樣的基因，同濟更加注重應用與實踐結合。同時，結合經濟社會發展，同濟的産教融合不斷注入新的內涵，並圍繞城市的發展，在科教結合的基礎上進行産教融合。

　　擁有122年建校歷史的蘇州大學，在推進産教融合方面也有諸多嘗試。“作為一所研究型大學，對於産教融合，蘇大更多思考的是如何進行産業學院的建設，以及如何更好地‘請進來、走出去’。”蘇州大學黨委常委、副校長李孝峰表示，此外，校地合作也是産教融合的重要方面，因為校地合作、校企合作才是真正的系統合作、深層次的合作。

　　而在西交利物浦大學執行校長席酉民看來，現在人人都在講産教融合，但事實上，很多都沒融合，甚至不是融合，例如一所學校在企業裏建一個實習基地或合作研究中心，這是就傳統的合作，不是融合。“真正的融合一定要發生化學反應，就是機械的整合加上化學反應才叫融合。”席酉民説，産教融合的最後一定是形成一種生態，目前欠缺的就是産業家，即突破企業邊界，形成一種産業的融合，這也就是我們正在做的生態性産業學院。（新華日報·交匯點記者 盛崢 徐瑞雅）