在2024年暑假期間，為了豐富南京周邊鄉村街道、社區、學校留守兒童的文化生活，提升審美感知力與藝術創造力，江蘇省美術館基於“用藝術啟迪心靈——鄉村青少年美育計劃”品牌公教項目，期間由公共教育部公教專員研發並開展國畫、版畫、丙烯繪畫、律動、手作、粘土塑形等內容多元、形式多樣的七場美育系列課程。課程覆蓋南京市高淳椏溪街道鎮南村社區、六合大聖社區、六合新篁社區、鹽城市大豐區三龍鎮等處的鄉村留守兒童數百名，並配套捐贈各類畫材畫具300余套，為孩子們的暑假生活增添活力、點亮色彩。

活動現場

　　江蘇省美術館公共教育部主任高木走進雨花西善社區黨群活動中心，為社區留守兒童送去了一場以“中國美術極簡史·繪畫”為主題的美育講座。他以畫種、年代、主題、形式等為線索，細數中國歷代傳世名畫，深入淺出地給孩子們講解了中國畫的藝術特徵和相關歷史故事。從引導孩子們觀察畫作的細節開始，教他們如何欣賞畫作中的線條、色彩和構圖，進而理解畫作背後的歷史背景和文化內涵。讓孩子們嘗試從畫家的視角去思考，充分發揮想像力，在輕鬆愉快的氛圍中領略中國傳統繪畫的魅力所在。

　　江蘇省美術館公共教育部副主任李玲麗為建鄴文體社區的孩子們帶來了一場主題課程——“律動的色彩·點線面音樂繪”，從幾個簡單有趣的視覺律動遊戲入手，通過視覺與聽覺的結合，讓孩子們感受音樂律動，用點、線、面來表達情緒，從而進入一個可視的聲音世界。

活動現場

　　江蘇省美術館公共教育部的公教專員夏春子為六合大聖社區的35名留守兒童送去了一場寓教于樂的紙黏土體驗活動課。夏春子以完成好的範例，引導孩子們從觀察平常事物入手，塑造熟悉的身邊物。孩子們發揮想像力，創造出形態各異的作品，在歡樂的氛圍中，不僅學到了新知識，還收穫了創作的樂趣。

　　江蘇省美術館公共教育部的公教專員何庭軒帶領雨花西善社區的孩子們參與到“執扇尋夏·制扇至美”美育課程中，經過擺放、修剪、按壓、黏貼等步驟，每一個孩子都在公教部老師們的指導和幫助下，完成了一柄屬於自己的永生花團扇，在實踐製作中鍛鍊了動手能力，激發了創造力。

　　江蘇省美術館公共教育部的公教專員孫一葦給高淳椏溪街道鎮南村社區送去了一場名為“夏花燦爛·國畫探索之旅”的公益課程，吸引了35名當地留守兒童參與。課程以“絢麗夏日花卉”為主題，逐步演示、講解國畫畫材和技法。孩子們以童真之筆，描繪出夏日花卉的絢麗多彩，切身感受到中國傳統藝術的獨特魅力。

作品展示

　　江蘇省美術館公共教育部的公教專員黃可揚將繪製團扇的公教活動送到了六合新篁社區。在活動中，黃老師先為孩子們詳盡地講述了團扇的歷史底蘊和文化內涵，從樣式、材質到其作用一一作了細緻的講解，為他們的創作提供豐富的靈感，也讓他們對這種藝術形式産生更多認識。

　　鹽城市大豐區三龍鎮漁業小學是江蘇省美術館公共教育品牌項目“用藝術啟迪心靈——鄉村青少年美育計劃”促進城鄉之間美育資源均衡發展的美育實踐基地。2024年暑假，公教專員們和版畫藝術家再度來到漁業小學，為同學們送去了為期三天的絲網版畫和套色版畫的教學。此次版畫教學活動的開展，不僅豐富了漁業小學的暑期文化生活，完成了美育資源共享的持續推進，也為學生們提供了一個展示自我、發揮創意的平臺。

活動現場

　　江蘇省美術館于暑假期間面向留守兒童舉辦的系列活動，在提升覆蓋區域青少年藝術素養、提升審美感知方面進行實踐的同時，對專業公共文化服務單位的優質資源進行探索賦能，加強美術館與公眾之間的互動與聯繫，進一步展示江蘇省美術館在推動藝術普及、增進公眾文化參與方面的積極努力，為建設新時代美育的發展路徑，帶動地域青少年文化審美的高品質發展提供了正面力量。（文/圖 楊揚）