10月10日下午，南通市如東縣委宣傳部、縣教體局、縣文明辦和縣社科聯聯合主辦的“協同育人 共贏未來”社科雲課堂在如東縣友誼路小學明德廳開講，線上線下共2.8萬人參與。

活動現場

　　如東縣委教育工委書記、縣教體局局長姜寧兵為活動致辭並表示，如東在健全校家社協同育人方面進行了積極探索與實踐，出臺了《如東縣關於健全學校家庭社會協同育人機制的指導意見》，明確了學校、家庭、社會在協同育人中的各自職責定位以及相互協調機制。

　　課堂開始，如東縣法院法官顧曉丹以《依法教娃 共育未來》為題，生動解讀了《中華人民共和國家庭教育促進法》，為增進校家社協同育人形成共識。如東縣實驗中學校長王艷玲介紹了學校攜手家庭社會共同育人的經驗做法。王艷玲表示，如東縣實驗中學在推進立德樹人這一宏偉目標上，始終走在前列，通過“三教育六學會”的具體實踐，構建了一個學校、家庭與社會三位一體的教育生態，努力讓每一個少年都能成為有情懷、敢擔當、文德兼備的新時代建設者和接班人。

　　“我從教將近40年，深知教育的意義和重要性，應該為社會、為教育做一點事情。”訪談過程中提及自費創辦悟園的初衷，“全國最美家庭”、“中國好人”、悟園主人袁金華這樣説。袁金華退休前是豐利中學黨支部書記、副校長，退休後他拿出自己的積蓄著手打造校外教育園地。經過二十多年的精心打磨，建成了現在的悟園。如今，悟園已成為江蘇省社科普及基地、南通市愛國主義教育基地等，接待來自縣內外中小學、幼兒園師生以及社會各界人士20多萬人次。

　　課堂最後，學校、家庭及社會層面代表聯合發出倡議，以時不我待的緊迫感和非我即誰的使命感，共築校家社協同育人同心圓，賦能孩子健康幸福成長。

　　“教育是國之大計、黨之大計。培養什麼人，怎樣培養人，為誰培養人，是教育的根本問題。”活動中，如東縣委常委、宣傳部部長吳海軍就如何探索一條立足如東、面向未來的“協同育人”新路徑提出，學校教育遵循素質教育理念和未成年人身心發展規律，培養學生的社會責任感、創新精神、實踐能力和人文素養，為國家和民族長遠發展培育多樣化、多層次人才；家長要自覺終身學習，堅持以身作則、身教言傳，不斷提高家庭教育水準；全縣各相關單位要在今後工作中進一步提高政治站位、加強組織協調，在各自職能範圍內做好協同育人工作，關心支持未成年人思想道德建設，形成整體合力，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為推進中國式現代化如東新實踐貢獻智慧和力量。（文/圖 周穎石）