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南京信息工程大學附屬實驗小學成功舉辦南京市三重課程記憶區域聯動推進會
2024-11-07 17:31:29來源:中央廣電總臺國際在線編輯:陳小雨責編:李誠

  11月7日,南京信息工程大學附屬實驗小學于成功舉辦“記憶育德:基於學校特色文化的育人模式探索”——南京市三重課程記憶區域聯動推進會。本次大會由南京江北新區教育發展中心副主任楊德鑄主持。

南京信息工程大學附屬實驗小學成功舉辦南京市三重課程記憶區域聯動推進會

活動合影 攝影 王敏

  南京市教育科學研究所所長劉大偉、南京市教育科學研究所科研員席曉圓、南京江北新區教育和社會保障局教育辦副主任史炳松、南京江北新區教育發展中心副主任楊德鑄、南京江北新區教育發展中心教育管理部部長錢淑雲、南信大附小校長黃德俊、南信大附小黨總支書記鄭妍,以及南京市“三重課程記憶”項目推進學校相關人員,江北新區各小學分管德育校長、德育主任,江北新區各小學語文教師代表和班主任代表共同參與大會。

南京信息工程大學附屬實驗小學成功舉辦南京市三重課程記憶區域聯動推進會

語文課堂教學展示 攝影 黃紫瑤

  在語文課堂教學展示環節,侯秋吟老師以《為中華之崛起而讀書》為主題,通過講述革命先烈的英勇事跡,激發了學生們對國家崛起和自身使命的認識;李如老師則帶來了《圓明園的毀滅》,通過回顧歷史事件,引導學生思考文化傳承與保護的重要性,並從中汲取紅色精神的力量;路璐老師執教的《梅蘭芳蓄鬚》一課,則通過講述著名京劇藝術家梅蘭芳的故事,讓學生們領略了傳統藝術的魅力,並體會到了梅蘭芳堅定的革命信念。

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班會課現場 攝影 黃紫瑤

  班會課同樣亮點頻出。徐婷老師執教六年級班會課《愛國情懷照亮夢想之路》,她通過一系列感人至深的愛國故事,激發了學生們的愛國情懷與夢想追求;劉金鑫老師執教六年級班會課《慧眼識“謠”,智者止“謠”》,他引導同學們認識謠言的危害,教會他們如何運用智慧與勇氣去識別和抵制謠言,培養了他們的批判性思維與自我保護能力;劉欣雨老師帶來的五年級班會課《紅色傳承:日記本裏的“氣象+”》,更是將紅色文化與學校的氣象特色相結合,通過生動的情景再現與創意表達,展現了南信大附小獨特的育人路徑與成果。

南京信息工程大學附屬實驗小學成功舉辦南京市三重課程記憶區域聯動推進會

黃德俊致辭 攝影 黃紫瑤

  隨後,黃德俊發表了熱情洋溢的歡迎辭,他對與會人員的到來表示敬意和感謝,重點介紹了學校的基本情況和近年來取得的各項成績,分享了學校在特色文化建設、特色課程開發、文化活動組織等方面的創新舉措與顯著成效。

  來自九龍小學、南信大附小的同學們分別帶來朗誦《南京,我的南京!》和情景劇《二十四節氣的秘密》,他們通過動情的演繹,展現了同學們對那段歷史的深刻覺醒和對傳統文化的深厚情感。

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鄭妍分享現場 攝影 黃紫瑤

  表演結束後,南京市九龍小學副校長馬金花以《喚醒·活力:塑龍娃“記憶”之場》為題,系統闡述了學校在紅色文化育人建設方面的實踐與思考;鄭妍以《雲心逐夢:探尋氣象特色中的育人路徑》為題,分享了學校在“雲心氣象”課程基地的探索與成果,表示學校積極打通學科壁壘,利用“風雲雷電雨”特色課程為學生的全面發展和成長、成才創造更加優越的環境和條件。

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劉大偉點評現場 攝影 王敏

  主題彙報結束後,史炳松帶來精彩點評,他從孩子良好品德形成機制出發,強調要切實發揮文化傳承在品德培育中的關鍵作用,促進學生行為養成,為孩子成長奠定堅實基礎;劉大偉對整場活動進行點評,他高度肯定了活動的組織與實施,特別強調了“記憶育德”這一核心理念在活動中所展現出的深遠意義。

  此次活動不僅展示了南信大附小在“記憶育德”方面的成果,更為區域內學校搭建了交流學習的優質平臺,有力推動了基於學校特色文化育人模式的深入發展。黃德俊表示,接下來,南信大附小將繼續以紅色教育為抓手,以學校特色文化為基石,深化研究,以終為始,以行為知,不斷提高學校德育品質,推動學校高品質發展。(文 李如 吳烈文)

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