近日，江蘇省教育廳公示了省第八屆中小學生藝術展演活動獲獎名單，蘇州市相城區黃橋實驗小學美育改革創新成果《跨學科就是知識拼盤嗎？——對音樂跨學科主題學習的本質追問》教學案例喜獲江蘇省特等獎。該教學研究案例將代表江蘇省參加全國第八屆中小學生藝術展演活動。

展演活動

　　兩位作者通過理論與實踐相結合的方式剖析該現象，界定內涵並提出策略。

　　近年來，黃橋實驗小學按照《教育部關於全面實施學校美育浸潤行動的通知》的要求，積極探索美育浸潤行動的校本實踐，獲評蘇州市藝術特色學校、東吳藝工聯盟、相城區版畫社團學校聯盟單位、相城區民樂傳習基地等，現有蘇州市十佳藝術團一個，民樂團、舞蹈團、合唱團多次榮獲市區藝術節比賽一、二等獎。

傳習基地

　　圍繞“以美育浸潤學生、以美育浸潤教師、以美育浸潤學校”三個核心任務，黃橋實驗小學積極開展“東大書店·藝苑拾趣”、“小荷”書畫社荷塘月色濕地公園采風、學校布藝社團建設、校園文化藝術節等活動。學校民樂團應邀參加蘇州市新年音樂會，“小熒星”戲曲社團參加展演，小玲瓏舞蹈社團參加藝術節比賽獲一等獎，合唱團獲評“蘇州市十佳中小學藝術團”“蘇州市十佳學生社團”。學校先後迎接了蘇州大學音樂學院院長吳磊一行，笛簫演奏家、中國音樂學院博士生導師張維良等團隊來校指導。

　　為深耕美育沃土，更好地幫助廣大青少年以美養德、以德塑魂，黃橋街道積極打造青苔國際工業設計村等特色載體，組織開展各類設計文化交流活動，推進與中央美術學院、蘇州科技大學藝術學院等學校的合作交流，依託品牌高校的學科優勢和師資力量，促進基礎美育的特色化、專業化、規範化建設，實現美育內涵的“縱橫式”拓展。

　　“美”出新高度，“育”人新篇章。黃橋街道將進一步優化藝術教育資源配置，整合音樂跨學科師資力量，搭建更多藝術文化交流平臺，組織藝術展演等豐富多樣的文化活動，努力擘畫以美育人的新篇章。（文/圖 相黃軒）