原標題：江蘇“大戲展”7年綻放近300部校園戲劇作品 入戲更入心，青春因此“劇”變

　　冬日裏，一場青春洋溢的戲劇活動，流淌著夢想、點燃了激情。12月20日，2024江蘇省大學生戲劇展演活動頒獎儀式在江蘇大劇院舉行。本屆大戲展佳作頻出，亮點紛呈，青春光彩在戲劇舞臺上閃耀。

　　自2018年起，省委宣傳部、省教育廳每年舉辦江蘇省大學生戲劇展演活動。7年來，百餘所高校、近300部校園戲劇作品在大戲展的舞臺上競相綻放。青年學子如何通過戲劇這一藝術形式，既傳承又創新地講述屬於他們自己的故事？讓我們一起走進這場年輕人的戲劇盛會，見證他們的夢想故事。

　　戲劇小夢想，思政大舞臺

　　經過7年培育，大戲展已逐步成為江蘇省戲劇賦能青年思政的重要品牌，一大批江蘇高校的優秀原創戲劇作品被立在舞臺上。

　　“沒有想到，我們學校的歷史這麼燃！”挖掘校史文化、代表性人物和傑出校友等資源而創作的劇目，是大戲展舞臺上的鮮明特色。東南大學《楊廷寶》、南京師範大學《吳貽芳》、南京航空航天大學《中國直升機泰斗王適存》、南京郵電大學《赤子》、蘇州大學《丁香，丁香》、南京藝術學院《長河奔流》、南京審計大學《阮嘯仙》……各個學校的“精神偶像”紛紛走上了舞臺。越來越多的學校擁有自己的品牌劇目，學校的辦學精神、紅色血脈，得以在一代代學生當中流淌。學生們從舞臺上更加深入地了解母校的光榮歷史，獲得了前行力量。

　　2024年大戲展上，南京理工大學話劇《獻身》表現十分亮眼，獲得長劇類特等獎。這部劇回望南理工崢嶸歲月，再現時光深處的歷史風雨與時代精神。南京理工大學副校長陳雄表示，學校傾力打造大型原創話劇《獻身》，旨在以舞臺劇藝術為載體，傳承南京理工大學“強國強軍為精髓、獻身精神為核心”的大學文化基因，激發廣大師生更好弘揚光榮傳統，凝聚精神力量。

　　“我在《獻身》中飾演的路志國這個角色，是校史上那一代軍工人的縮影。”南理工大三學生崔韻為了更好地塑造這一角色，認真學習了學校提供的大量館藏資料，對學校歷史有了更加深刻的了解。“每一次演出，我們都演到熱淚盈眶，這些前輩在激勵我們，要為祖國作出我們這一代人的貢獻。”

　　扮演角色、融入劇情，與劇中人共呼吸，一場場沉浸式的戲劇教育，讓真善美的種子一顆顆植入、讓理想信念的花朵悄然綻放在青年學子心中。

　　2024年，南京信息工程大學的話劇《曾祖父的戰爭》獲得短劇類特等獎，作品以大學生林永宏看到家譜中的曾祖父與一位抗美援朝烈士同名為線索，引發他對“曾祖父”的想像，進而打開那段歷史，展現了先輩們英勇無畏的精神。

　　“思政戲劇要走進大學生的心中，故事要生動鮮活，結構要完整精巧，才能更好地以藝術感染學生。”短劇《曾祖父的戰爭》編劇，南信大灼目戲劇社指導老師、商學院團委書記史恒説，把“戲劇課”變成“思政課”，學生們十分歡迎，招募學生演員時，大家十分積極。當前，學校已連續7年舉辦校園情景劇大賽，參賽作品均由學生自主創作，“學生們每年都在期待情景劇大賽，像是探寶一樣，他們希望能夠看到好作品，更渴望自己的作品能入選大戲展。”

　　“大戲展題材多樣，表演形式多元。既有古裝歷史劇，又有時尚現代劇；既有反映革命歷史、校史的正劇，又有抨擊不文明社會現象的幽默詼諧劇。但無論哪種題材和表現形式，都將思想教育與藝術性融為一體，在藝術審美中傳遞主流價值觀。”本屆大戲展評委、南京師範大學文學院副院長朱怡淼對這次大戲展的藝術表現給予高度評價。

　　讓她印象深刻的是，其中非專業組的表現更令人驚艷，“我們可喜地看到戲劇在大學校園裏廣泛傳播，這種生態土壤的改變，是大戲展持續多年深耕校園戲劇的可貴成果。”

　　文化更自信，傳統有傳人

　　校園戲劇，在以美育人、以美化人、以美培元中發揮著重要作用。2018年，省委宣傳部會同省教育廳，面向全省高校師生開展兩項和戲劇有關的活動——江蘇省戲曲名作高校巡演和江蘇省大學生戲劇展演活動。

　　綿綿用力，久久為功。戲劇已成為江蘇高校校園文化生活中不可或缺的組成部分。南京師範大學“南國劇社”、南京大學藝術碩士劇團等各類戲劇社團如雨後春筍般涌現。

　　7年的堅守和發展，越來越多的戲劇種子在大學校園裏生根發芽、開花結果。

　　傳統戲曲是中華優秀傳統文化的生動載體。2024年大戲展舞臺上，戲曲類作品綻放奪目光彩。南京師範大學京劇《小宴》選段、江蘇聯合職業技術學院戲劇學校辦學點京劇《雁蕩山》選段、江蘇大學越劇《孟麗君·書房會》選段等，在作品完成度、戲曲“四功五法”上都呈現出較高藝術水準，彰顯了青年一代對中華優秀傳統文化的傳承和弘揚。

　　京劇《小宴》中擔任主演的學生陶銳，自高中喜歡上京劇，到2022年上大學加入南師大光裕戲曲社，他發現，身邊越來越多的同齡人愛上了戲曲。

　　走進戲劇的天地中，青年學子們對於團結協作、互助奉獻有了更加深刻的感悟。陶銳説，“光裕戲曲社每個社員都身兼數職，既要不斷學習新戲，又要負責把自己身上的戲傳授給新社員。已經畢業的學長學姐，在有需要的時候都會回來幫忙，所有人勁兒往一處使。”

　　隨著大戲展深入推進，高校學子不斷被戲劇之美熏陶的同時，也迸發出更多創作激情。2024年大戲展戲曲板塊就出現了難得的原創作品——由江蘇大學師生創作的以烈士王龍生平事跡為藍本的戲曲舞臺劇《王龍亭》。

　　該劇副導演、江蘇大學黨委宣傳部工作人員馮磊介紹，劇本定位是思政舞臺劇，以京劇音樂、話劇唸白為主基調，舞臺加以大屏背景，便於理解作品。主角王龍以京劇小生唱腔塑造，女政委用青衣唱腔，反派偽軍司令用丑角唸白、花臉唱腔，現代的師生都用普通話（京白）表達，通過對傳統戲曲的守正創新、努力開掘出契合時代的精氣神，讓師生觀眾充分感受以王龍烈士為代表的革命先輩的使命與擔當。

　　《王龍亭》從創作到排演，得到王龍烈士之子王立榮的關心和幫助。在學校策劃的“思政驛站”活動中，王立榮與主創人員第一次見面，很激動地給了主演丁昊同學一個大大的擁抱。原來，王立榮剛滿月時父親就犧牲了，他對父親的印象只停留在黑白照片上。這次在大學生戲曲舞臺上，他仿佛見到父親年輕的模樣，忍不住熱淚盈眶。

　　青春有戲劇，人生更充實

　　一年一度的大戲展，給一批批風華正茂的學子們，留下“熱辣滾燙”的回憶。

　　大戲展的活動組織，年年有創新。2024年，特別組織專家深入有關高校，在劇本打磨、表演提升等方面進行針對性指導和輔導，並開展以戲劇文化普及講座、戲劇社團一對一輔導等為主要內容的“青苗計劃”戲劇進高校系列活動。

　　名師團與“戲夢青年”相遇，專業輔導、精準把脈，聲臺形表、傾囊相授，一招一式、細心細緻，神奇的“化學反應”産生了——

　　短劇《蛻變》主創、江蘇商貿職業學院教師姜飛驚喜地説：“耿耿老師來給我們進行了專業指導，我覺得整個劇組就像這部劇的名字一樣，發生了蛻變。”話劇《守望》主創、中國礦業大學大二學生楊昱童説：“徐錚導演從戲劇結構、舞臺形式到表演技巧一一給我們仔細講解，讓大家學到很多東西。”

　　教學相長之間，是心靈和心靈的碰撞。毅然退掉回家車票、堅守排練的大一新生，兼顧多重任務、精準卡點排練的學校國旗隊領隊，懷抱著5個月大的嬰兒在排練場陪同學生的年輕教師……這群青春洋溢的年輕人，一次又一次感動著名師團的耿耿老師，“我第一次如此真切地感受到，大學生們對戲劇的熱愛、對藝術的嚮往和渴望。”

　　對於青年學子們而言，塑造一個角色，成就的不僅僅是戲劇夢想，更重要的是在心裏留下了真善美的影子。他們在籌備和演出過程中，逐漸有了對所學專業更加敬畏的認識，對未來人生有了更加清晰的規劃。

　　“每演一次《護佑》，首任校長楊崇瑞開創中國近代婦幼衛生事業的感人事跡就在我腦海中久久縈繞，作為先生的同行和後輩，在未來的學習和工作中，我要追隨她的腳步，傳承她的科學精神、犧牲精神，做一名合格敬業的醫務工作者。”江蘇衛生健康職業學院學生胡媛媛説。

　　“看到我扮演的原型人物老教授來到現場，我的眼淚有點收不住。”“每當我向觀眾席鞠躬謝幕的那一刻，便分外覺得所做的事是有意義的，也更堅定了自己的目標。”一句句真誠的心聲匯聚，對人生未來的影響，或許在這一刻已經埋下了種子。

　　“每部劇都有它的核心思想，蘊含著很多道理，也表達和寄託了許多情感和情緒。”在短劇《小藍車》中飾演小藍車的高華均同學激動地表示，當自己站在臺上成為一輛小藍車時，真正體會到了它存在的價值，也感受到不被關心時的孤獨和被人呵護時的歡喜、雀躍。“這樣的創作過程給了我面對生活的勇氣和豁達。人生會遭遇各種困境，但面對困難要永遠保持樂觀和充滿希望。”

　　除了在舞臺上塑造角色的演員，每一場戲中，有的同學擔任搬道具的劇務，有的客串“化粧師”，有的擔任跑龍套的小角色……每一位參與者都收穫了不一樣的體驗。這群年輕人用戲劇點亮彼此。

　　“戲劇作為一種藝術形式，不僅能夠豐富大學生的校園生活，更能通過藝術的感染力，潛移默化地影響青年一代的思想觀念。”省藝術評論學會會長方標軍表示，戲劇教育在提升青年思政教育水準、培養青年文化自信方面發揮著越來越重要的作用。大戲展上涌現的一批優秀校園作品，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，積極反映大學生學習生活，表達青年學子真實情感。這些藝術熏陶、審美教育，將會植入他們心中，照亮他們未來的人生。（新華日報 記者 顧星欣 高利平）