播下一粒粒種子，成為一簇簇綠意，近期，蘇州相城區黃橋街道的校園裏春天已經悄悄來臨。

　　黃橋實驗小學裏的“漁耕園”科普實踐基地，將“魚米之鄉”的黃橋歷史融入教育，設有魚類養殖區和蔬菜種植區，經常邀約專家普及知識、開展勞動實踐研究活動，豐富學生的課堂生活。

　　在春天的催化下，一些冬季蔬菜已經成熟。做一次小小農民，採摘、修剪……孩子們感受到了耕作的樂趣，體驗到了春天的奇妙。

　　“為什麼一到春季，自己就發芽吶？”“蠶寶寶怎麼吃東西啊？”在黃橋中心幼兒園的自然博物館裏，一花一草，一蟲一鳥仿佛大自然的縮影。孩子們好動活潑，詢問著各類問題，探索大自然的奇特。

科普實踐

　　“自然博物館”位於黃橋中心幼兒園內，是一處融自然之趣與科學探索于一體的樂園，分為工具區、操作區、標本區、植物區等，滿足孩子們在動手實踐中探究自然的慾望，培養學習樂趣。

　　“鸚鵡好可愛啊！”自然博物館裏匯聚了爬寵、鳥禽等，孩子們可以近距離地觀察，體會生命的神奇。

　　在黃橋實驗小學的“漫步課堂”活動中，梅花香袋和民俗布藝作品手藝精巧，造型獨特；黃橋中心幼兒園裏，孩子們正在製作蝴蝶標本，了解自然生物；在蘇州大學相城實驗小學，“彩繪春天”活動及伊橋幼兒園“把春天植物畫進長卷裏”活動中，孩子們揮舞畫筆，繪出一幅幅美麗春景；央美國際學院蘇州青少年藝術中心開展了“繪春天”戶外寫生活動……這些手作和繪畫為春日增添些許儀式感，展現了春日蓬勃生命力。

科普實踐

　　教育是社會進步的重要基石，街道始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，深化“名校+合作校”模式，加大自然教育投入，優化教學內容和環境，促進教育均衡發展，推動高品質學校不斷落地，同時不斷加強校際合作、師資融合，創新實踐課程，辦好“家門口的學校”。（文/圖 相黃軒）