“一二三四一二三四像首歌……”3月，淮安市漣水縣軍民小學開展“紅心永不落 礪劍少年行”研學實踐活動，2.5萬米徒步路線設置5個長征主題打卡點，通過場景還原和互動任務再現長征歷程，孩子們自發沿著“小長征”路線接力傳唱紅色歌謠，沉浸式的體驗讓孩子們深刻理解長征精神的時代價值。這一生動的場景，正是淮安市漣水縣“行走漣水·閱見未來”青少年研學實踐工程的縮影。

　　少年強則國強，少年智則國智。2022年以來，漣水縣充分挖掘、整合、利用縣域內優秀傳統文化、革命文化及社會主義先進文化等領域的現有陣地和鮮活教材，精心設計研學課程，精心打造10條研學精品路線，走進機場、博物館等49個研學實踐教育點位，創新開展“行走漣水·閱見未來”青少年研學實踐工程，讓數萬青少年在行走中培根鑄魂、開闊眼界、激發內驅，走出了一條獨具特色的育人新路。僅2025年，漣水縣開展活動30次，覆蓋青少年1.7萬人次。

　　培根塑魂 在行走中澆築精神底色‌

　　在成集鎮，一群少年屏息凝神，講解員生動講述著朱啟勳手盤熱腸戰日寇、朱啟宇賣地200畝購槍械、朱啟傑寧死揮筆斥日酋等英雄事跡，軍民小學學生李語濛的筆記本上早已暈開淚痕。這座愛國主義教育基地，通過“朱氏三傑”的鮮活事跡，讓孩子們第一次讀懂了“一寸山河一寸血”的重量，紅色基因也在新時代少年血脈中覺醒。

　　這是研學實踐活動中的尋常一幕，更是新時代青少年培根鑄魂的生動課堂。自活動開展以來，漣水縣將全民閱讀與愛國主義教育、公民道德教育等重大主題相融合，搭建起國防教育、思政教育、生命教育“三位一體”平臺，在行走實踐中培養孩子們的核心素養，激勵他們攜夢前行，爭做“四個自信”好少年。

　　“我們要讓每寸土地都成為立德樹人的沃土。”漣水縣委宣傳部常務副部長、縣文明辦主任張紅梅道出了這項工程的深層追求，“希望為全縣廣大青少年織就一張融合紅色鑄魂、文化潤心、科技啟智的育人網絡，讓他們的成長足跡與城市脈搏同頻共振。”

　　跨越課堂 在行走中拓寬眼界視野

　　捷泰新能源的智慧車間裏，AGV機器人穿梭如織，機械臂劃出的優美弧線令孩子們驚嘆，科技報國的種子悄然播撒；縣中醫院的中藥房成為最受歡迎的“自然課堂”，漣州高級中學的“小郎中”們跟著老中醫辨識艾草、薄荷，體驗製作中藥香囊，他們紛紛感慨道：“原來《本草綱目》裏的智慧就在我們身邊。”

　　在漣水縣，一場跨越四季的研學實踐正為萬千青少年翻開“無字之書”。三年來，漣水縣從青少年的心理認知規律出發，研發編排符合不同年齡段特點的研學課程，開發青少年喜聞樂見的參與性、互動性、體驗性強的活動項目，在不同點位穿插設置戶外閱讀交流課、青少年書畫展、閱讀市集、國防教育現場課、紅色電影展映等，讓廣大青少年充分體會到成長的快樂、學習的快樂、合作的快樂。

　　知行合一 在行走中激發內驅動力

　　麥浪翻滾的5月，漣水縣安東學校的少年們來到金雞坨景區的田間，揮鐮割麥，汗珠滴落泥土的瞬間，“汗滴禾下土”的詩句突然有了溫度。“鐮刀比想像中沉得多，農民伯伯手上的老繭原來是這樣的觸感。現在我吃飯總會把碗裏的米粒扒乾淨。”該校四年級的石佳慧在日記中寫道。

　　當青少年在真實場景中解決真實問題，當知識獲取與價值實現形成閉環，那種破土而出的成長力量如春筍般自然萌發。三年來，漣水縣的研學實踐從最初面向城鄉留守兒童、困境兒童、外來務工人員子女等特殊群體的探索，到逐漸覆蓋全體青少年，參與研學的學生中85%養成了持續閱讀習慣，92%的家長反饋孩子更懂得感恩。當“行走的課堂”遇上“拔節的青春”，新時代少年正以獨特的成長軌跡，書寫著屬於他們的青春答卷。（文 姜浩）