秋風赴約，弦歌賡續。9月29日晚，南京外國語學校（以下簡稱“南外”）第二屆“秋頌”師生音樂會在南部新城校區千人劇場如約奏響。師者引路，少年登臺。一代代南外人把藝術熱愛接續傳遞，“秋頌”早已不止一場音樂會，更是南外美育傳統的生動縮影。以樂潤心，以美育人，讓經典浸潤青春，讓熱愛生生不息。

音樂會現場 供圖 南京外國語學校

師生、家長齊聲高唱《我和我的祖國》 供圖 南京外國語學校

南外黨委書記劉前樹講活 供圖 南京外國語學校

　　顯然，一曲秋聲，既是對藝術的禮讚，亦是文脈的接力。

　　南外設有交響樂團，也常年開設音樂類選修課。“秋頌”師生音樂會，正是這兩條課程線的公開呈現，是課程的自然延伸：課堂裏的學習走到舞臺上，完成一次真實的、面向他人的表達。

　　而更關鍵的是延續。一屆學生的畢業不應意味著一支樂團的斷代，一次演出的落幕也不是一次活動的結束。學校借由音樂會的常態化，讓選修課、樂團與舞臺形成穩定的育人鏈條，使經驗得以傳承、曲目得以更新、標準得以超越，一屆帶著一屆往前走。

　　這場音樂會，學校在這一鏈條上做了新的嘗試：除南外學生自身的演唱與演奏外，還邀請了仙林外國語學校交響樂團、力學小學合唱團同臺。從小學到中學，從一所學校到多所學校，不同學段、不同團隊的協作本身即一堂生動的課——學生在合作中學習傾聽與配合，在交流中理解差異與共識。這也正是美育所倡導的協同育人與學段銜接的真實發生。

　　因此，“秋頌”超越了單純的音樂會。它是課程，是育人現場，也是南外美育傳統一代代接續的方式。

　　演出中，南外合唱團表演的巴西民謠《Ciranda da Lua》（月亮圓舞曲），詞曲Daisy Fragoso，指揮陳明潔，鋼琴伴奏初二（5）班楊雨萱，打擊樂器伴奏初二（15）班顧梓閏、初二（11）班陶熹、初二（3）班張桐語、初二（8）班卞宗博；力學小學米粒合唱團表演的《蝴蝶泉邊》，詞曲彭青、指揮譚懿、鋼琴伴奏季潔；還有小提琴三重奏《L'estro Armonico》（和諧的靈感）、豎琴與打擊樂《Baroque Flamenco》（巴洛克弗拉門戈）、仙外管樂團演奏的《千軍破》、交響樂團演奏的《Dance of the Hours》《無人智勝進行曲》等節目，兼顧古典、異域、國風、交響，冷暖交織，以樂寄情。尤其《千軍破》號角起，鐵馬奔，鏗鏘迸發，管樂層層疊疊，繪出千軍列陣、破陣向前的壯闊圖景。金戈之聲裏，是風骨，是擔當，亦是我輩昂揚向前的力量；《無人智勝進行曲》以獨特的交響筆法，勾勒新時代強軍圖景，藏著科技工作者與軍人默默奉獻的赤誠，剛勁昂揚，向守護家國的奮鬥者致敬；還有豎琴流轉清潤的琶音，打擊樂敲擊滾燙的節奏等，古典的莊重與吉卜賽式的奔放相融，一靜一動，訴説生命豐富多姿的模樣。

活動現場 供圖 南京外國語學校

　　管弦與歌聲交融，師長與少年同唱，清亮童聲和厚重交響彼此呼應。音樂會尾聲，南外交響樂團、仙外管樂團、南外合唱團、力學小學合唱團及全體師生、家長共同演唱的《我和我的祖國》，將旋律匯聚成一曲滾燙的家國心聲。

　　一曲熟悉的旋律裏，藏著美育傳承的初心，也飽含對祖國最深沉的熱愛。師生一同起立，放聲歌唱，把今夜所有感動，託付給這永恒的樂章。

　　演出結束，南外黨委書記劉前樹登臺講活，他説：“在今天這樣一個美好的秋日夜晚，我們一起欣賞了一場精彩的音樂會。今天的美好享受不僅僅來自於臺上同學們、老師們的精彩演出，也來自於臺上與台下融為一體的溫暖的氛圍。這也體現了音樂會的兩個目的。一是希望展示學校在藝術教育方面的追求，努力讓更多熱愛藝術的孩子登上舞臺表演，激發更多的老師們、同學們熱愛藝術；二是把音樂獻給我們偉大的祖國，寄託我們所有老師們、同學們、家長們對祖國國泰民安、繁榮昌盛的美好祝願。希望每年的這個時刻，‘秋韻’‘秋頌’音樂會的旋律都能響起。

　　“剛才主持人採訪同學的時候，用了一個詞叫‘忙碌’。的確，在忙碌的學習生活中，我們經常會追求有用，會追求快，會追求效率。但剛才三位同學的回答中都用到了一個詞‘熱愛’。當我們有了對藝術的熱愛，可能就會慢下來，會用心去體會身邊發生的一切。這如同音樂，我們無法通過快進來欣賞，同學們的成長，也難以被壓縮成快捷鍵。所以我希望每一位同學都能夠熱愛藝術，用藝術來陶冶我們的情操，溫潤我們的心靈，滋養了我們的靈魂。”

　　以音樂為載體，傳遞美育薪火。這場屬於師生的藝術盛會，讓美育不再是書本上的概念，而是可聽、可感、可傳承的鮮活力量。《我和我的祖國》為“秋頌”畫上動人句點。少年們在旋律之中感受家國情懷，將藝術之美與赤子之心一同珍藏。

　　音樂會落幕時，很多同學都有這樣的感慨：時光荏苒。我們彼此陪伴，就能奏響秋天最動人的樂章。謹以此次音樂會向在音樂道路上給予我們幫助的老師們、關心我們成長的家長們，表示由衷的感謝！（文 梁平）