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王國龍:構建紅色基因傳承鏈 激發新時代奮進力量
2024-11-19 17:52:34來源:中央廣電總臺國際在線編輯:張震寰責編:王悅陽

  2024年11月18日,江西省德興市開展“用好紅色資源、傳承紅色基因”調研交流活動。江西省政府原參事、國家革命文物協同研究中心研究員王國龍從紅色基因傳承的方法論為切入點,以《構建紅色基因傳承鏈》為題,作了闡釋。

王國龍:構建紅色基因傳承鏈 激發新時代奮進力量

王國龍(中)作《構建紅色基因傳承鏈》主題發言

  王國龍説,紅色基因作為中國共産黨在革命、建設和改革過程中形成的精神財富,是中華民族最為寶貴的精神標識。隨著時代的發展,紅色基因的傳承面臨著新的挑戰與機遇。構建紅色基因傳承鏈,不僅是對歷史記憶的尊重,更是對民族精神的弘揚和社會發展的推動。“傳承鏈”是指將紅色基因從産生源頭至當代社會廣泛傳播與應用的完整鏈條,包括紅色資源的挖掘、整理、研究、教育、宣傳、應用等多個環節。這一鏈條旨在確保紅色基因得以代代相傳,不斷煥發新的生命力,進一步堅定紅色文化自信,激發新時代奮進力量。

  王國龍闡釋了構建紅色基因傳承鏈的科學性,主要體現在三個方面。一是系統性。傳承鏈的構建將紅色基因的傳承視為一個系統工程,各環節緊密相連,相互支撐,形成有機整體;二是動態性。傳承鏈不是一成不變的,它隨著時代的發展而不斷演進,適應新的社會環境和文化需求;三是實效性。通過構建傳承鏈,可以更有效地推動紅色基因的傳承與弘揚,發揮其在社會經濟、文化發展中的積極作用。

  紅色基因傳承鏈的資源如何分佈?王國龍答道,上鏈資源即原始紅色資源。包括革命遺址、遺物、文獻、檔案等原始紅色資源,是紅色基因傳承的物質基礎和直接來源。這些資源承載著豐富的歷史信息和精神內涵,是傳承鏈的起點。中鏈資源即研究與教育轉化,指對原始紅色資源進行深入挖掘、整理和研究,形成系統化、理論化的知識體系,並通過教育、宣傳等方式將其轉化為可傳播、可應用的精神財富。這一環節是傳承鏈的核心,直接關係到紅色基因能否得到有效傳承。下鏈資源即社會實踐與應用。將紅色基因融入社會實踐,通過紅色旅遊、文化創意、志願服務等多種形式,讓紅色基因在更廣泛的社會層面中得到應用和弘揚。這一環節是傳承鏈的延伸,也是紅色基因傳承的最終目的。

  談到構建紅色基因傳承鏈的意義,王國龍概括起為三個表現:一是弘揚民族精神。傳承紅色基因有助於增強民族凝聚力和向心力,激發人民群眾的愛國熱情和民族自豪感;二是培育時代新人。通過紅色基因的傳承,引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為國家和民族的未來培養接班人;三是推動社會發展。紅色基因中的奮鬥精神、奉獻精神等寶貴品質是推動社會進步的重要精神動力。

  王國龍説,強鏈補鏈與延長傳承鏈,需要採取正確的策略。在強鏈策略方面:一是加強紅色資源保護與利用。建立健全紅色資源保護法律法規體系,加大投入力度,確保紅色資源得到妥善保護和有效利用;二是深化紅色文化研究。鼓勵和支持學者對紅色基因進行深入研究,挖掘其精神內涵和時代價值,為傳承工作提供理論支撐;三是創新傳承方式與手段。運用數字技術、互動式教育等現代手段,提升紅色基因傳承的吸引力和感染力。在補鏈策略方面:一是完善教育體系。將紅色基因融入學校教育、家庭教育和社會教育,形成全方位、立體化的教育體系;二是拓寬傳播渠道。利用傳統媒體和新興媒體相結合的方式,拓寬紅色基因的傳播渠道,提高傳播效率和覆蓋面;三是加強國際合作。通過國際文化交流與合作,展示中國紅色文化的獨特魅力,增進國際社會對中國道路、理論、制度的理解和認同。延長傳承鏈策略方面:一是推動紅色經濟發展。依託紅色資源發展紅色旅遊、文化創意等産業,實現社會效益與經濟效益的雙贏;二是強化社會實踐應用。鼓勵人們將紅色基因融入日常生活和工作中,通過志願服務、公益活動等形式踐行紅色精神;三是注重青少年教育。針對青少年群體制定專門的教育計劃和活動方案,引導他們從小樹立紅色理想信念和社會責任感。

王國龍:構建紅色基因傳承鏈 激發新時代奮進力量

“用好紅色資源、傳承紅色基因”調研組一行合影

  談到紅色基因傳承鏈的構建方式,王國龍認為,要明確傳承主體與對象,紅色基因的傳承主體包括黨員幹部、青少年以及社會各界人士。其中,黨員幹部是傳承紅色基因的核心力量,青少年則是未來的希望所在。傳承對象則涵蓋全體社會成員,特別是年輕一代,以確保紅色基因代代相傳。創新傳承鏈構建方式與手段:一是數字化傳承。借助數字技術(A1技術)重現歷史場景,將英雄事跡和感人故事生動展現在受眾面前,提高傳承的直觀性和感染力;二是互動式教育。通過組織紅色主題教育活動、角色扮演、情景模擬等形式,讓參與者在親身體驗中感受紅色精神的真諦;三是文化産品開發。結合市場需求和受眾特點,開發紅色主題文化産品,豐富受眾的文化生活,傳遞紅色價值觀。

  從構建多元化傳承鏈體系來説,一個是教育體系:將紅色基因融入課堂教學、日常教育、校園文化和社會實踐,形成全方位、立體化的育人體系。第二個是文化體系:通過創作紅色主題文藝作品、舉辦紅色文化展覽和演出等活動,增強公眾對紅色文化的認知和理解。第三個是旅遊體系:將紅色基因融入旅遊業,建設紅色教育基地,吸引遊客參觀學習,傳播紅色文化。

  王國龍表示,構建科學有效的紅色基因傳承鏈,對於用好紅色資源,賡續紅色血脈,激發中國共産黨人精神譜係磅薄力量,推動以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興具有重要意義。紅色基因傳承鏈的構建是一項系統工程,需要黨委、政府和學術界、社會各界共同努力。通過明確傳承鏈的定義、分析其科學性、梳理資源分佈、闡述意義與作用,並提出強鏈補鏈與延長傳承鏈的具體策略,以及紅色基因傳承鏈的構建方式,旨在為新時代背景下紅色基因的傳承與弘揚提供理論支持和實踐路徑。(文/圖 德宣)

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