興國縣方太鄉小學學生收到“名著小書包”時的開心場景。通訊員 張嘉雨攝

　　“看，這是我今年讀完的第二本名著——《西遊記》。”4月9日下午，課間鈴聲剛響，進賢縣白圩鄉中心學校三年級學生吳霖就迫不及待地向同學分享他閱讀的書籍。他的“名著小書包”像個藏寶箱，裏面藏著《愛的教育》《中國歷史故事》等12本書，這是去年3月學校接受捐贈時，他收穫的一份珍貴禮物。

　　“名著小書包”是面向鄉村中小學，為每個孩子捐贈一套經典名著叢書的項目，由江西美術出版社與南昌市崛美公益發展中心聯合發起，如今已覆蓋江西、雲南等省超過10萬名鄉村青少年，並惠及肯尼亞、牙買加等國的青少年。“我們在調研中發現，很多鄉村家庭的課外書中經典名著並不多，甚至沒有。‘名著小書包’要解決的，就是課堂延展閱讀的‘剛需’。”崛美公益發展中心相關負責人莊子云説道。

　　為了讓鄉村孩子擁有優質名著閱讀體驗，項目組根據不同年齡階段孩子的心智發育特徵，按照經典性、適度性等原則，完整構建出覆蓋小學一年級到高中共5大階段、60部名著的分級閱讀體系，並研發出特色版、科普版、紅色基因版等特色書籍。他們邀請曾獲“世界最美的書”獎項的設計團隊負責裝幀，由國際插畫大賽獲獎得主繪製插圖，余秋雨、曹文軒、蒙曼等文化名家題詞。

　　“我們根據不同年齡段孩子的認知特點精心選書，讓每個孩子都能讀到適合自己的經典。”江西美術出版社“名著小書包”項目負責人黃震説道。

　　走進南昌市新建區溪霞鎮中心小學，記者的第一印像是：這裡閱讀無處不在。每個班級的角落裏都有一個“名著圖書角”，書架上整齊擺放著各類經典讀物；每個孩子手中都有一套“名著小書包”，課間時分，不少學生捧著書看得入神。

　　這是項目推行的“三名”模式——人人一套名著小書包、班班一個名著圖書角、校校一批教師名著書櫃，三位一體實現閱讀全覆蓋。該校負責人介紹：“以前學校圖書室開放時間有限，孩子們借書不方便。現在每個孩子都有自己的小書包，每個班級都有圖書角，閱讀真正成了孩子們生活的一部分。”

　　據介紹，項目突破傳統公益“單點援助”“單次捐贈”的局限，將出版、籌資、執行、輔讀等環節全面開放，與深圳市社會公益基金會、南昌市青少年發展基金會等32家公益機構開展戰略合作，鼓勵捐贈人與受助學校長期結對。據項目負責人介紹，每年，項目還常態化開展名著手抄報大賽、閱讀筆記大賽，評選“名著小書包”勵志好少年、組織夢想遊學營。

　　9年來，“名著小書包”項目已成為全國具有廣泛影響力的鄉村公益閱讀品牌，托起鄉村孩子的閱讀夢想。（江西日報全媒體記者 曾悅之）