10月22日，教育部在山西省長治市召開全國基礎教育綜合改革暨教學工作會議，總結近年來各地基礎教育綜合改革和教學工作經驗，分析當前我國基礎教育面臨的新形勢新任務，部署下一步深化綜合改革、加強教學工作，推動基礎教育高品質發展。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議並講話，會議由教育部黨組成員、副部長鄭富芝主持。

　　會上，福建省、浙江省、上海市、河北省、江蘇省、遼寧省、湖南省和山西省長治市分別作了經驗交流。

　　遼寧省教育廳在會上作了《開展集團化等多種辦學模式改革，推動基礎教育高品質發展》經驗交流。為充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，我省大力開展集團化辦學等多種辦學模式改革，推進縣域內城鄉義務教育一體化工作進程，促進基礎教育高品質發展。

瀋陽市第七中學

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　　“擇校熱”、“高價學區房”等是群眾關心的教育熱點難點問題，根源在於基礎教育發展不均衡。針對這一現象，近些年，我省陸續出臺改革措施，確定了“優質帶動，優勢互補，逐步覆蓋，共同發展”的工作思路，大力推進集團化、教育聯盟、對口幫扶等多種辦學模式改革。2019年，我省召開全省推進義務教育“減負提質”暨集團化辦學模式改革現場會，進一步推動集團化辦學工作在全省中小學落地生根。

　　集團化辦學有力推動了我省義務教育均衡發展。我省通過“1+X”型集團化辦學模式等，以優質學校為龍頭，吸收薄弱學校組建緊密型或鬆散型教育集團，實現優質教育資源的拓展和增值。集團化辦學等辦學改革使我省學校間城鄉差距、校際差距不斷縮小，教育教學品質逐步提升，全省110個縣(區)義務教育階段學校差異系數均達到了國家標準。2019年，我省整體通過縣域義務教育基本均衡發展國家督導評估認定，是遼寧教育史上的一個新的里程碑。

　　瀋陽市和平區望湖路小學堅持五育並舉，通過融+課程，問學課堂，百種體驗活動等改革實驗舉措，全面提高了學生綜合素質。

瀋陽市和平區望湖路小學

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　　集團化辦學實現教育教學品質提升。集團學校齊頭並進，優質學校實現擴容，薄弱學校得以提升，在校園環境、師資隊伍、校園文化等方面實現全面優化。錦州市八中教育集團的一所集團分校，學生人數由集團化辦學初期的120多人，發展到現在1300余人，學生教育品質監測顯示呈快速提高態勢。瀋陽市和平區自2016年開展集團化辦學以來，教育教學品質逐年提升，取得了老百姓看得見的實效，有效遏制了“擇校熱”現象。

錦州市八中教育集團

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　　教育改革和制度創新帶來可喜變化。集團化辦學改革工作強化了中小學校黨的領導，堅持“五育”並舉，落實立德樹人根本任務，師生精神面貌發生巨大變化。教師在集團內自由流動，帶動了各學校優勢互補；統一組織跨校帶教、教學研討、聯合備課等活動，統一教學管理、教學進度、教研活動及考核評價，促進教師整體水準提升。集團化辦學強化教學管理，提高課堂品質，有效減輕了學生過重的課業負擔，中小學生放鬆下來了，學習興趣明顯增強，體育活動增多，身體素質明顯提高，“小眼鏡”“小胖墩”的比例逐年降低。

錦州市八中教育集團

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　　截至目前，我省義務教育階段已成立教育集團(聯盟)485個，成員學校1958所，集團(聯盟)成員學校數量佔義務教育階段學校數量的43.6%，比2019年提高了9個百分點。在全省具有優質教育資源，能夠發揮輻射帶頭作用的學校(地區“名校”)中，通過集團化辦學發揮輻射帶頭作用的有403所，佔60%。2020年底前，我省義務教育階段的集團化辦學覆蓋率將達到50%。

　　支撐構建新發展格局，推進高水準制度創新。

　　下一步，省教育廳將堅定不移貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，緊扣立德樹人根本任務，按照省委省政府和教育部的部署要求，統籌做好教育改革發展工作，全面踐行新發展理念，紮實推動各級各類教育實現新突破，提升服務遼寧全面振興、全方位振興的能力，努力辦好人民滿意的教育。（記者 葛紅霞）