近日，瀋陽寧山路小學松花江校區一、二年級的學生們迎來了一場不同以往的期末測評。
與此前考試不同的是，每位學生手中拿的不是一張試卷，而是一張過程性評價卡片。學生們按照卡片上的要求依次“闖關”，通過朗誦、表達、計算、實踐、美術作品展示、唱歌或才藝表演、跳繩或仰臥起坐等重重“關卡”的考驗，最終才能贏得小獎章。整個“測評”過程既緊張又充滿樂趣。
為嚴格落實“雙減”政策，寧山路小學松花江校區遵循知識性、趣味性、實踐性原則，根據語文、數學、音樂、美術、體育等學科課程標準，結合一、二年級學生年齡特徵和身心特點，以“智慧大闖關”等遊戲形式進行無紙筆測評，讓學生在“玩中評”“評中學”“學中悟”，感受各學科與生活的緊密聯繫，最終達到教育目標。
孩子們手持評價卡片“闖關” 供圖 寧山路小學松花江校區
這樣的測評形式充滿了儀式感，不僅可以反映出孩子對知識的掌握程度，還鍛鍊了他們的反應能力、語言表達能力和人際交往能力。測評結果也更真實、更客觀、更全面。
期末測評現場 供圖 寧山路小學松花江校區
無紙筆、無分數考核，改變的不僅是測評的形式，也包括測評的傾向性。寧山路小學松花江校區校長孫維娜表示，他們會持續落實落細“雙減”政策要求，轉變教學理念，提高課堂效率，探索綜合評價方式，促進學生全面成長。（文 秦齊思）
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