“學在遼寧·讀懂中國”中外大學生社會實踐團走進遼寧莊河 供圖 瀋陽師範大學

　　為響應共青團中央青年發展部、基層建設部、國際聯絡部聯合開展的“中外大學生社會實踐周”活動，近日，瀋陽師範大學組織來自俄、日、韓、泰等9個國家的12名外國留學生，與12名中國大學生共同組成“學在遼寧·讀懂中國”中外大學生社會實踐團隊，走進全國百強縣——遼寧莊河。

　　社會實踐團成員圍繞非遺文化、鄉村振興、生態文明、紅色歷史四大主題，通過看、聽、説、做、講、研等一系列沉浸式活動，以遼寧為窗口，小切口、多角度接觸中國社會，促進中外大學生對中華歷史、中國文化、中國道路、中國制度的全面感知和深度理解，培養溝通中外的青年使者。

　　了解農旅項目開發 探討非遺文化共建

　　社會實踐團第一站來到有“遼南第一峰”美譽的步雲山下的星空部落，成員們通過體驗農旅項目，感受到中華優秀傳統文化在農旅項目開發中的獨特魅力。被譽為“遼南皮影第一人”的莊河皮影戲傳承人、85歲高齡的鄂文武進行現場表演。

社會實踐團成員和莊河皮影戲傳承人交流皮影戲表演技藝 供圖 瀋陽師範大學

　　印度學生迪利普説：“看了精彩的中國非遺項目皮影戲，讓我想起了我們國家的木偶戲，它們同樣很精彩很好看。我認為，優秀的傳統文化需要我們年輕人好好保護和傳承。”

　　感受鄉村千年變遷 探尋鄉村振興密碼

　　第二站，社會實踐團來到“全國文明村”——莊河市桂雲花滿族鄉嶺東村，參觀滿族文化廣場、滿族風情展館和“最美農村路”崔桂線；了解山村千年曆史變遷，在美麗整潔的村容村貌中感受山村文明建設的成果。社會實踐團成員還走入田間地頭，與村民交談，深切感受到了村民的收穫感與幸福感。

社會實踐團成員走入田間地頭感受村民的收穫感與幸福感 供圖 瀋陽師範大學

　　約旦留學生肖蘭表示：“來到嶺東村才真切地感受到了中國鄉村的巨大變化，這是接觸真實中國的最好機會。特別重要的是，我在中國夥伴的幫助下理解了中國鄉村振興發展模式，希望中國鄉村能在自己的發展之路上越走越遠，越走越好！”

　　追尋紅色歷史印記 了解“初心”和“使命”

　　第三站，社會實踐團來到莊河市昌盛街道愛國主義教育示範基地——打拉腰紅色主題公園。社會實踐團成員通過觀看視頻、聆聽講解，以莊河為窗口，看到了中國共産黨的百年奮鬥史，也理解了“紅色歷史”的含義。

社會實踐團成員在打拉腰紅色主題公園合影 供圖 瀋陽師範大學

　　尼日利亞留學生寶貝對此感觸頗深：“我知道每個國家在發展過程中都有很多英雄，聽到這些紅色歷史我非常感動，讓我想起我們國家也有很多這樣為國奉獻的英雄，他們值得我們學習和敬仰。”

　　感受大美生態莊河 了解生態文明建設

　　第四站，社會實踐團來到有“東方貝庫”美譽的蛤蜊島旅遊風景區。

　　針對社會實踐團成員提出的“如何看待旅遊開發與生態保護的關係”問題，負責接待的莊河團市委和風景區的負責人結合蛤蜊島的開發建設給出了答案——堅持原生態發展，努力做到生態保護與經濟發展雙贏。

社會實踐團成員在蛤蜊島合影 供圖 瀋陽師範大學

　　蛤蜊島之行讓社會實踐團成員對中國堅持綠色發展理唸有了更深的認識。

　　泰國學生馮永愛説：“堅持旅遊開發與生態文明共同發展的政策很好，我們國家普吉島的發展也應該借鑒這種政策。”

　　體驗社區非遺文化 見證“以文化人”成果

　　第五站，社會實踐團走進莊河市張屯社區，與當地小學生和社區居民進行傳統非遺項目的學習和交流，並在非遺傳承人的指導下，與小學生們一起完成一幅幅剪紙作品，以此啟動“大手拉小手共做守藝人”非遺文化傳承活動。

社會實踐團成員在非遺傳承人指導下完成的剪紙作品 供圖 瀋陽師範大學

　　活動中，外國留學生結合自己國家的傳統文化保護情況，與非遺傳承人展開交流，現場氣氛熱烈。此次活動不僅讓中外學生體驗到了非遺文化的魅力和傳承的重要性，還使他們了解了中國的社區建設情況。

　　泰國學生宋佳穎表示，張屯社區的建設成效令人刮目相看，自己在這裡不但接觸到了莊河非遺項目，也感受到了中國非遺文化的魅力，希望自己也能做一名“守藝人”。

　　莊河五地鄉村的考察調研任務結束後，“百聞不如一見”“沒想到”“大開眼界”成為外國留學生口中的高頻詞。他們表示，會把大美莊河、大美遼寧介紹給家人和朋友，將真實中國展示給更多的人。

來自莊河團市委、文聯、張屯社區的領導與中外學生社會實踐團合影 供圖 瀋陽師範大學

　　瀋陽師範大學十分重視挖掘地域文化資源、發揮學校特色和專業優勢開展各種社會實踐活動，經過多年的探索與實踐，形成了中外大學生共同講好遼寧故事的雙敘事主體協同調研的實踐模式，“學在遼寧、讀懂中國”也已成為一個深受中外大學生歡迎的品牌活動。此次“莊河行”有助於國際學生更好地理解遼寧、認同遼寧、通過遼寧看中國。（文 李青爭）