為推進“雙減”政策，提升學生核心素養能力，促使學生全面發展，日前，瀋陽市皇姑區北塔小學開展了低年級學生綜合素養評價活動。本次活動採用遊園會的形式進行。
在學校體育館中，各學科老師化身“攤主”，學生們在不同的“攤位”接受考察。
評價現場 供圖 北塔小學
語文、數學、英語、體育、道德與法治、科學、勞動、美術等學科，都設計了不同的評價內容。
語、數學科設計了“識字小達人”“小小演説家”“背誦小能手”“口算大比拼”“辨認學過圖形”等活動，將趣味情境與知識點相融合，考察學生的基礎知識和基本技能。
體育學科評價現場 供圖 北塔小學
體育學科通過遊戲的形式觀察學生能否安全流暢地使用體育器材以及身體五大素質的進步程度，設置了障礙跑、跳繩、拍球等環節。學生們在參與中展現了本學期的體育技能掌握情況，還激發了對運動的熱愛。
本次活動通過生活化、遊戲化、活動化的形式對學生綜合素養進行多元評價，嘗試學科綜合評價。北塔小學將繼續貫徹落實“雙減”政策，不斷加大對綜合素質評價深度探索。（文 王莉）
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