寒假期間，瀋陽市杏壇小學開展博物館項目式學習，引導學生們走進遼寧省博物館，圍繞“山河與共——遼金歷史文化主題文物展”進行學科融合學習。
學校在寒假前便著手準備，教學主任馮輝細化寒假作業目標，佈置了以“遼金文化研究”為主線，融合道德與法治、語文、美術等多學科的實踐任務。
道德與法治組老師王詩怡、李穎設計了一節與展覽相關的道德與法治課。課堂上李穎從歷史文化的角度展開教學，與學生共同探討遼金的歷史背景、政治制度、生活習俗等內容，並在寒假期間佈置了手抄報任務。
學生完成的手抄報 供圖 杏壇小學
美術老師劉美麟與學生上了一節《冠帶衣履之捍腰紋飾研究》博物館課程，並在假期為學生們佈置了文創設計任務。
語文學科借學生們走入博物館這個機會，鼓勵他們化身“雲導遊”，以專業講解員的視角，錄製遼金文物解説視頻。學生們查閱了大量文獻資料，深入考證文物背後的歷史故事，用生動流暢的語言講述文物價值。
杏壇小學以此次項目推進與寒假實踐為契機，進一步夯實了館校協作機制。未來，學校將聯動遼寧省博物館推動項目式學習向常態化、系統化邁進，讓學生在觸摸歷史中提高核心素養，為文化傳承注入青春力量。（文 王莉）
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