為深化傳統文化教育與勞動實踐融合，瀋陽杏壇小學于日前開展了“傳承文化、粽享勞動”主題項目式學習活動。
活動圍繞端午節習俗，設計包粽子、縫香囊、編五彩繩三大實踐模組，通過“知識探究—技能學習—成果展示”三階課程架構，引導學生在真實情境中理解節日文化內涵，培養勞動素養。
學生學習包粽子 供圖 杏壇小學
在包粽子環節，學生們運用課堂所學，動手練習包粽子，完成從生疏到熟練的蛻變。形態各異的成品不僅展現了個性化創意，更讓“一折一包一捆紮”的千年技藝在新時代少年手中煥發新生。
在縫香囊環節，學生們填充艾草、縫製盤扣、搭配流蘇，每道工序都融入對端午習俗的理解。
在編五彩繩環節，學生們靈活運用平結、蛇結等編織技法，將紅黃藍綠黑五色絲線交織成平安符。部分作品創新融入鈴鐺、玉佩等裝飾元素，詮釋傳統文化的現代生命力。
展示交流中，學生們通過“作品解説+文化解讀”的方式，將勞動成果昇華為文化表達。“五彩繩的五色對應五行，每個結扣都有特殊寓意”，這樣的感悟印證了項目式學習在文化傳承中的獨特價值。
此次活動以項目式學習為載體，構建起傳統文化教育新範式，讓學生在躬身實踐中實現知識內化、技能提升與文化認同的多維成長，為非遺文化的活態傳承注入青春力量。（文 王莉）
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