近日，瀋陽市和平區河北二校舉行2026年勞動周專項活動。本次勞動周以“以勞賦能，以植潤心”為主題，面向全體師生和家長開展，旨在讓學生在泥土中觸摸自然、在汗水中收穫成長。

低年級學生進行衛生清掃 供圖 河北二校

　　本次活動依據不同學段學情特點，分層遞進設置勞動內容。　　

　　一、二年級以班級、校園種植園為主場域，開展澆水、除草、枯葉清理、綠植照料、教室衛生清掃、個人物品收納整理等，夯實勞動習慣，樹立“自己的事情自己做”的意識。

　　三、四年級勞動拓展到校園、班級雙重場景，學生參與播種、移栽、搭架、施肥等系統性農事勞作，以及垃圾分類、落葉書籤製作等工藝，體驗完整勞動生産流程，體悟“一分耕耘、一分收穫”。

　　五、六年級學生走進校園、社會場域，開展植物生長觀察、土壤實驗、病蟲害防護探究，參與校園綠化規劃、標識牌設計等創意項目，並開展志願服務，提升問題解決與創新實踐能力。

　　勞動週期間，全體教師參與種植園集體勞動並結合學科特點開展融合教學，評選“最美勞動指導教師”。每班招募家長志願者，頒發“校外勞動輔導員”聘書，協助班主任開展活動。活動後收集家長反饋，邀請家長參與成果展示評審工作，並評選出“最美勞動家長志願者”。

教師參與集體勞動 供圖 河北二校

　　勞動周啟動當日，學校舉行開幕儀式，並同步開展勞動安全專項培訓。各班級認領種植責任區，教師認領“責任田”，接著開展五天的遞進式勞動。最後，進行成果展示、技能比拼、評選表彰，還增設“師生家同勞風采”環節。

　　活動結束後，每個學生記錄勞動任務與感悟，採用自評、小組互評、教師評定、家長反饋四維評價，評選出“勞動小能手”“最美種植先鋒團隊”，同步表彰“最美勞動指導教師”和“最美勞動家長志願者”。

家長志願者帶領學生勞動 供圖 河北二校

　　河北二校將以品貫種植園為起點，進一步完善勞動課程體系，讓“出力流汗、動手實踐”成為每一名學子的成長底色。（文 陳雨晴）