構建“看得見”“聽得進”“有意思”的思政課，把“最難講”變成“最精彩”，把“紙上談”變成“實踐行”。近年來，內蒙古鄂托克前旗教體局全面開展“行走的思政課”，讓學生們走出學校、走出課堂，用雙眼了解家鄉變化，用腳步丈量祖國大地，用心靈感悟中國精神，讓思政教育活起來，讓學生在實踐中增強社會責任感。

　　有知有味  打磨優質課程

　　為了讓“行走的思政課”有知又有味，鄂托克前旗依託道德與法治名師工作室，集結了從事黨史研究、紅色文化研究，思政課教學研究等多方面的思政課教師。為了確保把深道理講淺、講透、講活，讓學生真學、真懂、真信、真用，老師們親力親為，從紅色場館踩點、教學資源選擇、史料收集整理、確定主題到教學設計、教案編寫、最終呈現，進行多次集體研討，每一個環節的教學設計都經過精心研磨，反復凝練，確保了實踐行的每一站都能釋放出“真理”的味道。

　　城川小學“行走的思政課”走進城川紅色國際秘密交通站

　　知行合一  設計精品線路

　　鄂托克前旗圍繞系列主題，充分挖掘、利用區域思政教育資源，精心設計行走的思政課線路，在“石榴籽”思政教育實踐基地、三段地革命歷史紀念館、城川紅色國際秘密交通站陳列館等8條精品路線的基礎上，進一步拓寬思政教育資源和平臺，新增氣象局、污水處理廠、通用機場、上海廟能源化工科普館等4條精品線路。此外，嘗試開闢“走出鄂托克前旗”思政線路，將“行走的思政課”路線向寧夏科技館、鄂爾多斯地質博物館、廠礦企業等周邊地區拓展，切實用好課內“思政小課堂”、課外“社會大課堂”“兩個課堂”，增強思政課的親和力、感染力，使思政教育真正“活”起來。

　　第三小學紅領巾宣講員在三段地革命歷史紀念館講革命故事

　　五育融合  厚植家國情懷

　　學校持續開展“紅色+”“科技+”“文化+”等行走的思政課主題實踐，把紅色教育與思政育人緊密結合起來，讓“行走的思政課”由以前的打卡式、零敲碎打發展到目標明晰、主題鮮明、銜接有序的教學體系，讓思政課從“書本本”演繹到生活場景中，內化到學生的“心窩窩”。“學校經常組織我們走進“石榴籽”思政教育實踐基地、鄂爾多斯市國防教育館、氣象局等地，多角度了解家鄉文化，增加了廣大青少年熱愛家鄉的情感，厚植了愛國主義情懷。”旗第一中學的一名學生説。今年以來鄂托克前旗累計開展“行走的思政課”30余次，覆蓋中小學、幼兒園3000人次。

　　第五小學師生走進鄂托克旗綜合地質博物館

　　未來，鄂托克前旗教體局將持續開展行走的思政課實踐教學，打磨更多讓青少年聽起來能“減渴”、學起來引“共鳴”、品起來增“回味”的行走的思政金課，打造富有鄂托克前旗特色的“行走的思政課”大品牌，實現“思政小課堂”和“社會大課堂”的有機融合，推動“大思政課”教育走深見效。（文/圖 薛金妮）