一個不能少 德州讓特教學生享優質教育

　　原標題：德州讓特教學生享優質教育

　　近日，全市首屆特殊教育教師全員培訓班在夏津縣特殊教育學校開課，300余名特殊教育學校的校長、教師齊聚一堂，聆聽濟南、濰坊兩地專家授課。這是我市促進特殊教育發展的又一舉措。

　　學有優教，一個不能少，一個不能落。我市狠抓基礎建設和品質提升，形成了以特殊教育學校為骨幹、殘疾兒童隨班就讀為主體、送教上門為補充的特殊教育格局，讓特殊孩子共享優質教育。

　　想方設法讓特殊孩子上好學

　　7月13日，夏津縣特殊教育學校耳蝸大班教室裏，3名學生正在兩位老師的陪伴下學唱兒歌《小兔子乖乖》。老師提問，學生興奮地舉手回答，和普通的幼兒園課堂一模一樣，只有孩子們小腦袋後邊露出的一小截人工耳蝸外接體導線，提醒大家這是幾個聽力障礙兒童。“我市共有特殊教育學校13所，在校就讀學生2174人。 ”德州市教育局分管特殊教育工作的副局長史冠武告訴記者，這些孩子或聾啞、或盲、或智力殘疾，需要社會的特別關注，接受適合自己的教育，對提升他們的潛能開發、功能補償和融入社會的能力有著重要作用。

　　市委、市政府高度重視特殊教育工作，想方設法讓特殊孩子上好學，努力為他們創造更好的成長環境。德州市主要領導多次到特殊教育學校走訪慰問：在德州市特殊教育學校，市委書記陳勇詳細了解教學和學生生活情況，並走進美工教室看望正在進行手工創作的師生們；今年“六一”兒童節，市委副書記、市長陳飛到夏津縣特殊教育學校，給孩子們送去書包、文具等禮物，陪他們一起過節……

　　在黨委政府的大力支持和社會各界的無私幫助下，德州市特殊教育事業蓬勃發展，德州市特殊教育學校和夏津縣特殊教育學校先後被確定為山東省康教結合項目實驗校。同時，發揮兩所實驗學校的帶動作用，我市各特殊教育學校在醫教、康教結合方面不斷探索，取得了初步成效，共承擔0至6歲康復項目學生200余人。

　　為了能讓這群特殊孩子上好學，普通學校也敞開了大門。目前，德州市開展特殊學生隨班就讀的普通中小學達252所，而對於受身體條件限制無法入校就讀的學生，各特殊教育學校則採取送教上門等方式送去關懷。

　　提升特教老師專業素養

　　有了好老師才有好教育，普通學校如此，特殊教育學校更是這樣。“一個班有幾個孩子就有幾種狀態。”禹城市特殊教育學校教師張玉敏説，特教學校都是小班教學，作為老師，不僅要教好課程，還要幫孩子們處理生活瑣事，要有超乎尋常的耐心、愛心和責任心。

　　愛心是特教老師的必備素質，專業的教學能力對他們來説更加重要，因此加強教師培訓顯得必要而迫切。市教育局將特殊教育教師納入全市教師培訓提昇平臺，每年組織教師和校長參加“國培”“省培”與學校管理專題培訓。兩年來，共組織培訓30余次，參訓教師400余人次。市教育局還牽頭成立了特教校長、班主任論壇，每年開展校際交流活動，共有520余人次參加，先進管理經驗在這個平臺上得以共享。

　　即將出爐的《德州市特殊教育教師三年培訓規劃》讓老師們很是期待。根據規劃，德州市將在3年內對特殊教育教師進行全員培訓、自閉症教育培訓、入職3年新教師培訓、骨幹教師培訓和隨班就讀教師培訓，至2020年完成教師培訓6期、骨幹教師高級培訓3期。

　　給予特殊教育更多支持

　　7月初，兩名孤獨症學生元元和明明找到工作的消息，讓德州市新語特教培訓學校的家長微信群沸騰了。“兩個孩子通過殘疾人輔助性就業的方式從事簡單的包裝與搬運工作，每月有1000多元工資，單位還給繳納五險。 ”校長李國俊告訴記者。

　　在德州市特殊教育學校盲人職業技能教育培訓基地，已有300余名學生學成畢業，就業率達100%，其中12名學生開辦了自己的按摩診所。“我們希望學生在特教學校經過康復、學習，能夠生活自理乃至找到工作融入社會。”校長盛德勇説，學校還與德州學院聯合成立中專部，目前已有50名學生完成中專學業。

　　更讓盛德勇感到高興的是，明年總建築面積1.8萬平方米、總投資8200萬元的新綜合樓將完工，到時候學校面貌將煥然一新。“在教育均衡發展的今天，更要保證每一個身體條件允許的特殊孩子能接受適合的教育。 ”德州市教育局局長張書鵬表示，下一步將制定好第二個特殊教育三年行動計劃，提升學校的建設能力、發展能力、服務能力，解決特殊教育學生從學前、義務教育到高中階段教育的通道問題及學生技能資質認定問題，讓他們有學上、上好學。 （記者 王倩倩 通訊員 王亞南 馬琰）