近年來,山東省濟南第二十六中學依託悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊,打造了“以文化人”的新局面,秉承“成全學生,成就教師”的辦學理念,走出了一條特色發展之路。
濟南第二十六中學持續深化課堂改革。自2016年起,學校依託省、市級課題,借助高校專家團隊,探索基於逆向教學設計的“以學為主三統一”課堂教學,追求學習目標、學習過程、學習評價三者統一的課堂教學模式。
學校以槐蔭區“雙優工程”項目為契機,借助專家資源指導學校教學改革。學校通過邀請專家到校作講座、聽評課指導、教學研討會以及外出跟崗學習等多種形式,推進了課堂教學的不斷改進,構建起了簡潔、規範、精準的高效課堂。
學校設置特色課堂教學模式 供圖 濟南第二十六中學
學校開展特色社團活動 供圖 濟南第二十六中學
學校還開設柔道、板球等社團,開展入學儀式、體育藝術節等特色活動,培養學生綜合素質和核心素養,讓學生真正做到“內外兼修、立己達人”。此外,深化課堂改革,作為課堂“靈魂”的老師更要與時俱進。濟南第二十六中學高度重視各梯隊教師培養,形成了“名師-骨幹-新秀”的科學合理的教師梯隊。
學校不僅實現了學生學業水準的逐年攀升,近三年,學校學生還在各級各類展示和活動中榮獲多項榮譽,學校還涌現出大量省、市、區名師、優秀教師、優秀工作者等,家長滿意度和社會認可度持續攀升。(文 景元強)
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