普陀曹楊實小試點全員“電子書包”

      原標題：上海普陀這所學校試點全員“電子書包”整五年，這裡的學生如何上學？

圖説：曹楊實驗小學的孩子們用iPad操控樂高機器人的照片登上蘋果新品發佈會。網絡視頻截圖

　　在蘋果公司2018年春季新品發佈會上，一所上海的小學被作為範例，成為“教育”這一展示主題的樣本之一。

　　照片中的孩子在老師指導下用iPad編程機器人，照片攝自普陀區曹楊實驗小學。4月17日，一場關於“電子書包”的集中展示在這所學校內進行。在孩子們手中，平板電腦變成了課本、畫布，還能操控無人機、樂高機器人等。這場用技術推動的教學改革，正給學生帶來新的體驗，也給老師帶來新的挑戰。

圖説：教室中，電子化的課本擺放在每個學生面前。新民晚報新民網 蕭君瑋 攝

　　語文課上，學生進入“全景課堂”平臺學習課程，與老師展開互動。美術教室中，學生用紙覆蓋在平板電腦上，描出自己的肖像。興趣小組裏，學生們通過簡單編程，讓機器人聞樂起舞，無人機上下翻飛。這些課程開發，由老師、企業和學生共同參與完成。

　　據介紹，這裡是上海第一所全員“電子書包”項目實驗學校，校長坦言，2012年啟動伊始，確實有老師對轉型“十分痛苦”。為使教師儘快掌握新技術，從心理上接受並認同新觀念，培訓初期，學校提議每位老師按各自興趣愛好自主選擇主題，這樣逐步打開局面。現在，優秀課件還可以通過“雲”平臺，與其他老師分享。看到自己的辛勤勞動被“曬”上網、被下載推廣，老師也有成就感。

圖説：美術教室內，學生們在iPad上進行繪畫練習。新民晚報新民網 蕭君瑋 攝

　　這一教育改革實驗，正被各方關注中。推進過程中，也遇到許多需要解決的問題。例如，家長會對於兒童長時間使用電子産品會有所擔憂。校長解釋，平板電腦的使用時間有嚴格規定，作為工具，科學使用。再如，新形式下，對教師能力的要求也在增加。學校採用過分層培訓，骨幹領先、全員鋪開的形式。讓教師也培養興趣，擁抱新技術。