百年大計，教育為本。進入新時代，澄城縣委、縣政府以“辦好人民滿意的教育”為目標，全面貫徹教育優先發展戰略，堅決落實立德樹人根本任務，把教育工作擺在全縣經濟社會發展的重要位置，在創新和實幹中，鍛造澄城教育新品牌。

澄城縣北關中學第二屆“琢玉”教學節活動現場 供圖 澄城縣委宣傳部

　　“名師”築根基，“名校長”作引領，“名校”聚合力。澄城教育的“三名+”建設工作在澄城教育事業發展中特色突出、成效顯著。“三名+”立足縣域實際，圍繞“精準、精品、全員”總思路，織就覆蓋全縣學校的“三名+”建設網絡，推動全縣教育水準整體再上臺階。

　　截至目前，澄城縣共建立縣級“名校+”教育聯合體14個，縣級“名校長+”發展共同體14個，縣級“名師+”研修共同體52個，校級“名師+”研修共同體147個，參與教職工人數達2500余人，開展各類教研活動千余次。

　　以“名師+”為抓手 培養高素質教師隊伍

　　澄城縣聚焦“名師+”建設，積極搭建交流平臺，充分發揮縣域內優秀教師及業務能手的示範作用，帶動培養教師隊伍，為教育均衡發展提供支撐和保障。同時，澄城縣還組建了“名師+”研修共同體，讓省級教學能手、學科帶頭人、教學名師擔任主持人，涵蓋“管、教、學、研”各個環節，採取現場和“雲上”相結合方式，將他們的好做法、好經驗進行分享和推廣。

　　隨著國家“雙減”政策落地後，體育、音樂、美術等過去相對薄弱的學科受到關注，教學品質亟待提升。“名師+”工作精準發力，一方面“拉長板”，選送中小學骨幹教師赴北師大等名校參訓；另一方面“補短板”，在組建“名師+”研修共同體的同時，深入開展“送教下鄉”活動，有效促進學科發展，破解教學瓶頸，提升音體美教師隊伍的能力水準。

　　澄城縣注重從源頭抓起，將新招錄的82名特崗教師全部分配至城區跟崗實踐，加入相應學科的“名師+”研修共同體，並從農村學校遴選青年教師到城區學校進行“影子培訓”，通過廣泛交流和互學互助，向著實現城鄉教育均衡發展邁出新步伐。

　　以“名校長+”為引領 建設高水準校長團隊

　　當前，新課程、新高考、新評價和“雙減”“五項管理”等方面對校長的領導能力和管理水準提出了新的更高要求。為了引導校長最大程度發揮作用，夯實管校治校的擔當責任，全縣建立了14個“名校長+”發展共同體，以頭雁效應激發雁群活力。

澄城縣城關第五小學腰鼓隊的學生進行表演 供圖 澄城縣委宣傳部

　　張茂榮“名校長+”發展共同體組織開展“雙減”論壇，各成員校長圍繞“雙減政策減負提質”主題，攜手共話“雙減”新舉措，取得了較好的反響。

　　賀海軍“名校長+”發展共同體組織各學科教研組組長、相關優秀班主任代表開展“有效課堂標準及課堂觀察維度探究”的研修活動，活動卓有成效。

　　李晶“名校長”工作室以“立足前沿、實踐探索、互助交流、共同發展”為核心，倡導“追尋有我辦學理念，堅守無我教育情懷”，使各成員校長深受啟發，教育思想在交流碰撞中得到昇華。

　　“名校長”們堅持課題引領、活動展示、共同發展原則，用好研究成果，引領發展方向，通過觀摩交流、智慧分享的方式帶出一批好校長、領出一支好隊伍、管出一批好學校。

　　9月14日，澄城縣實驗學校校長李晶“名校長”工作室的成員們相聚在城關第六小學，對新學期的“名校長+”建設作出部署。成員們圍繞如何將新課程理念根植于課程實施中，如何發揮名師引領輻射作用，如何突出特色育人和展示活動等本學期重點任務，一起談認識、提設想、作交流。

澄城縣實驗學校召開“三名+建設”教學交流研討會 供圖 澄城縣委宣傳部

　　澄城縣城關第五小學校長侯軍昌感言，在李晶“名校長+”發展共同體的引領下，城關五小的運行體制、校長管理能力、教師成長和學生精神面貌都發生了積極向好的變化。

　　以“名校+”聯盟為契機 打造高規格龍頭學校

　　學校是教育的主陣地。在推進“名校長+”“名師+”建設同時，澄城縣將“名校+”作為不可或缺的一部分，解放思想，開闊視野，採取“上+、下+”聯動模式，全力打造高規格龍頭學校，輻射帶動全縣教育高品質發展。

西安高新一中和澄城中學聯合辦學簽約暨揭牌儀式 供圖 澄城縣委宣傳部

　　縣域外採取“上+”模式，瞄準北京、江蘇等教育發展高地，關注衡水中學、西安高新一中等域內外名校，跟進市域內強校，爭取各方“牽線搭橋”，不斷擴大“朋友圈”，獲取優勢資源。

　　澄城中學校長王會香介紹，“名校+”建設中，澄城中學“上+”西安高新一中開展雲校項目，利用5G網絡、高清直播設備、人工智能等技術，打破學校圍墻，實現原生態直播課堂、線上備課磨課專家研討、統一的教學評價標準、同步輔導、考練教學等，促進了學生、老師、管理團隊快速成長，同時全面提升了學校辦學層次和教學品質。

　　目前，如澄城中學一樣，澄城縣多所學校與江蘇省鎮江市宜城中學、丹徒區實驗學校，衡水十三中學，西安高新一中，渭南市初級中學、北塘實驗學校等學校組成“名校+”教育聯合體，通過名校訪學、“雲課”共享、學科研討等形式開展學習活動，不斷更新教育理念，提升學校管理和教學水準。

　　縣域內則採取“下+”模式，按照“1所名校+3至5所發展提升學校”規劃，加強溝通交流，實現共促共進。特別是去年以來，澄城縣深化中小學集團化辦學改革，推行“合併式”辦學，以龍頭學校為引領，組建名校教育集團，形成“1+N”的辦學模式。澄城縣北關中學莊頭鎮中學分校、實驗學校城關六小分校的掛牌運行開啟了“下+”的有益探索。

澄城縣澄城中學開展科技節活動 供圖 澄城縣委宣傳部

　　教育是國之大計。如今，隨著“名師+”“名校長+”“名校+”建設向縱深推進，澄城人尊師重教、崇文尚學之風愈濃。澄城教育人將牢記為國育才使命，守正創新，繼往開來，持續釋放“三名+”激發的新動力，奮力書寫澄城教育新華章。（文 楊虎臣）